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2年生は親子ふれあい学習をしました
2年生は体育館で親子ふれあい学習を行いました。
講師にパルシステム茨城・栃木の組合員の皆様にお越しいただき、大豆のパワーについて学びました。その後、親子で楽しく、きなこ飴作りに取り組みました。
保護者の皆様におかれましては、ご多用の中、また寒い中、ご協力をいただき、ありがとうございました。
講師にパルシステム茨城・栃木の組合員の皆様にお越しいただき、大豆のパワーについて学びました。その後、親子で楽しく、きなこ飴作りに取り組みました。
保護者の皆様におかれましては、ご多用の中、また寒い中、ご協力をいただき、ありがとうございました。
子供たちはランランタイムでがんばっています
ランランタイムで子供たちは元気に朝は1~3年生、中休みは4~6年生が時間走(下学年3分間、上学年5分間)に取り組みました。
最後まで同じペースで走りきれるようにスピードを調整して取り組んでいる子もいます。
校内持久走記録会(11/29)に向けてがんばっています。
最後まで同じペースで走りきれるようにスピードを調整して取り組んでいる子もいます。
校内持久走記録会(11/29)に向けてがんばっています。
5、6年生の授業(11/26)の様子です
5年1組は国語の学習をしました。やなせたかしさんの思う「正義」と「本当の勇気」とは、どんなものか教科書を読み、自分の考えを友達と交流し合いました。
5年2組は算数の学習をしました。単元テスト「平均とその利用」に取り組み、学習したことを思い出しながら回答していきました。
6年1組は国語の学習をしました。「海のいのち」を読んで、物語の登場人物の関係について確認していきました。
6年2組は国語の学習をしました。「プレゼンテーションをしよう」では、よりよくしたいことについて、地域や施設の取り組みについてタブレットPCを使って調べました。
5年2組は算数の学習をしました。単元テスト「平均とその利用」に取り組み、学習したことを思い出しながら回答していきました。
6年1組は国語の学習をしました。「海のいのち」を読んで、物語の登場人物の関係について確認していきました。
6年2組は国語の学習をしました。「プレゼンテーションをしよう」では、よりよくしたいことについて、地域や施設の取り組みについてタブレットPCを使って調べました。