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3、4年生の授業(6/10)の様子です
3年生は国語で、「相手に分かりやすいように案内の手紙を書こう」に取り組みました。11月に「はたそめフェスティバル」(11/2)があるので、行事を案合いするため、まず手紙の組み立てを考えました。
4年1組は音楽を学習しました。音楽室で「いいこと ありそう」の曲を音の高さに気をつけながら明るい声で歌い、鍵盤ハーモニカで上手に演奏ができました。
4年2組は理科の学習をしました。理科室で空気を袋に閉じ込めて、力を加えると袋はどうなるのか予想をし、その後、実験を行うことができました。
4年1組は音楽を学習しました。音楽室で「いいこと ありそう」の曲を音の高さに気をつけながら明るい声で歌い、鍵盤ハーモニカで上手に演奏ができました。
4年2組は理科の学習をしました。理科室で空気を袋に閉じ込めて、力を加えると袋はどうなるのか予想をし、その後、実験を行うことができました。
1、2年生の授業(6/10)の様子です
1年1組は算数の学習をしました。「いろいろなかたち」では、実物の箱を使って、どこまで高く積み上げられるか挑戦しました。
1年2組は国語の学習をしました。しりとり言葉遊びでは、せなか→かみ→みのむし→しか というように言葉をつなげて書くことができました。
2年生は国語の学習をしました。「名前を 見て ちょうだい」の5の場面に入り、登場人物のそれぞれの気持ちを考えていきました。
1年2組は国語の学習をしました。しりとり言葉遊びでは、せなか→かみ→みのむし→しか というように言葉をつなげて書くことができました。
2年生は国語の学習をしました。「名前を 見て ちょうだい」の5の場面に入り、登場人物のそれぞれの気持ちを考えていきました。