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3、4年生の授業(6/6)の様子です
3年生は国語の学習をしました。「こまを楽しむ」の学習を振り返り、学んだことを学習プリントを使って復習しました。
4年1組は総合的な学習の時間で学びました。耳の不自由な方が困っていることを考えながらバリアフリーについてタブレット端末を使って調べました
4年2組は書写の学習をしました。「左右」の書き方を確認して、特に「左払い」を意識して書くことができました。
4年1組は総合的な学習の時間で学びました。耳の不自由な方が困っていることを考えながらバリアフリーについてタブレット端末を使って調べました
4年2組は書写の学習をしました。「左右」の書き方を確認して、特に「左払い」を意識して書くことができました。
1、2年生の授業(6/6)の様子です
1年1組は道徳の学習をしました。自分のしたいことがあるときに、考えるといいのは、どんなことかを一人一人が発表しました。相手のことを考えて伝えることの大切さを学びました。
1年2組は国語の学習をしました。「ゆうえんちへいく」など伸ばす言葉を使った文を考えました。それぞれの子供たちが伸ばす言葉を使ってノートに文を書くことができました。
2年生も国語の学習をしました。「名前を 見て ちょうだい」の物語を先生と子供たちで交代読みをして音読をしました。子供たちは自信をもって音読をすることができました。
1年2組は国語の学習をしました。「ゆうえんちへいく」など伸ばす言葉を使った文を考えました。それぞれの子供たちが伸ばす言葉を使ってノートに文を書くことができました。
2年生も国語の学習をしました。「名前を 見て ちょうだい」の物語を先生と子供たちで交代読みをして音読をしました。子供たちは自信をもって音読をすることができました。
5、6年生の授業(6/5)の様子です
5年1組は国語の学習をしました。単元テストに取り組み、終わった子はドリルやタブレット端末を使って漢字基礎力テストに向けて練習しました。
5年2組は算数の学習をしました。96÷2.4のわり算を様々な方法で工夫して計算し、それぞれ計算の仕方を紹介し合い学びました。
6年1組は体育の学習をしました。より速く走れるようにするため、足の動かし方や足の上げ方を確認しながら練習に取り組むことができました。
6年2組は外国語科の学習をしました。1日の生活を紹介するため、何をどのくらいの頻度で自分は行っているのか英語での表現方法を使って伝えました。
5年2組は算数の学習をしました。96÷2.4のわり算を様々な方法で工夫して計算し、それぞれ計算の仕方を紹介し合い学びました。
6年1組は体育の学習をしました。より速く走れるようにするため、足の動かし方や足の上げ方を確認しながら練習に取り組むことができました。
6年2組は外国語科の学習をしました。1日の生活を紹介するため、何をどのくらいの頻度で自分は行っているのか英語での表現方法を使って伝えました。