４月２５日（火）２校時の授業の様子をお知らせします。
　５年１組は社会科で，「日本の国土を知ろう」という学習に取り組んでいました。地球儀で，日本がどこにあるのかを確認していました。５年２組は理科で，「天気はどのように変わっていくのだろうか」という課題に取り組んでいました。写真を見ながら，天気が変わる様子を確認していました。

　６年生は体育科で，トラック半周のタイムを計測していました。友達の走りを見て，どのようなところがよいのか見つけていました。

　４年１組は社会科で，茨城県のことについて学習していました。４年２組は図画工作科で，「いろいろな技法で表現しよう」という課題で，さまざまな色使いに挑戦していました。

　３年１組は社会科で，「常陸太田市の土地の高さや広がりについて調べよう」という課題に取り組んでいました。３年２組は算数科で，「たし算のひっさんをマスターしよう」という課題で，学習していました。

　２年１組は道徳科の「ひかり小学校のじまんはね」という題材にて，峰山小学校の自慢できるところについて，発表していました。２年２組は，席替えを行っていました。新たな席に，子供たちはウキウキしている様子でした。

　１年１組は算数科で，ブロックを使って動物の数を調べていました。その後，ワークブックを回収したり，テストに取り組んだりしていました。１年２組は算数科で，「６から１０をおぼえよう」という課題で，数字の書き方等も学んでいました。

　４月２４日（月）２校時の授業の様子をお知らせします。
　１年１組は算数科で，「えのかずだけぶろっくをおきましょう」という課題で，ハチの絵にブロックを置いて，数を数えていました。いくつだったかというと，もちろん８でした。その後は，数字を書く練習も行っていました。１年２組は生活科で，「○○をみつけよう」という課題で，○○に入る言葉を子供たちは発表していました。

　２年生は体育科で，運動会で行う種目の練習を行っていました。

　３年１組は国語科で，「文章を読んで感想をつたえ合おう」という学習内容に取り組んでいました。３年２組は算数科で，「かけ算」の単元テストに取り組んでいました。

　４年１組は算数科で，「何年生にどのような種類のけがが多いか分かる表をつくりましょう」という課題で学習していました。４年２組は国語科で，図書室で読書を行っていました。読書カードに，読んだ本について書いていました。

　５年１組は算数科で，図形の角度を求める学習を行っていました。四角形の４つの角の大きさの和が３６０度になることを活用して，５角形の角度を求めていました。５年２組は国語科で，「音読を聞き合い，感想を伝え学習を振り返ろう」という課題に取り組んでいました。

　６年１組は外国語科で，「出身を聞く表現を知ろう」という課題で，「Where are you from? I\'m from ～.」という英語の表現を学習していました。６年２組は算数科で，「対応する点を結んだ直線と対称の中心との関係を調べよう」という課題で，点対称な図形について学習していました。

　４月２１日（金）５校時の授業の様子をお知らせします。
　６年２組は書写で，「湖」という漢字を毛筆で書いていました。とめ，はね，はらいに気を付けてていねいに書くことができたようでした。６年１組は総合的な学習の時間で，「SDGｓ（持続可能な開発目標）」について，動画でを見て学習していました。

　５年１組は図画工作科で，「雲の絵を描こう」という課題で，空を見ながら校庭から見える風景を写生していました。５年２組は外国語科で，ペアになって，あいさつの練習をしていました。

　４年１組は国語科で，学習した単元の漢字テストに取り組んでいました。４年２組は体育科で，２列から４列を作る列の増減を行ったのち，準備運動に取り組んでいました。

　３年生は総合的な学習の時間で，１年間で学習する内容について確認していました。

　２年１組は国語科において，「風のゆうびん屋さん」という単元で，口笛を吹きながらすいすい走る郵便屋さんの気持ちを考えて，ワークシートに書いていました。２年２組は書写で，「姿勢正しく，止め，はらいに気を付けてかこう」という課題で，文字をていねいに書いていました。

　１年１組は国語科で，書写に取り組んでいました。ひらがなを書く練習を一生懸命に行っていました。１年２組は国語科で，図書室の使い方を確認しながら，読書を行っていました。