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自己紹介をすることができたかな?
カテゴリー:峰山小学校全体
2023年4月21日
4月20日(木)5,6校時の授業の様子をお知らせします。
1年1組は,「じこしょうかいをしながら,さいんのこうかんをしよう」という課題に取り組んでいました。1年2組も自己紹介を行っていました。「わたしのなまえは,○○です。」「すきなたべものは,○○です。」
6年1組は算数科で,「対応する点を結んだ直線と対称の軸との関係を調べましょう」という課題に取り組んでいました。6年2組は社会科で,「日本国憲法にはどのような考え方があるのだろうか」という課題で学習していました。
5年1組は図画工作科で,植物を写生していました。5年2組は,個人の目標を決めていました。
4年1組は算数科で,「2つのグラフを組み合わせたグラフを読み取ろう」という課題ん取り組んでいました。4年2組は算数科で,「何年生にどのような種類のけがが多いか分かる表を作ろう」という課題で学習していました。
1年1組は,「じこしょうかいをしながら,さいんのこうかんをしよう」という課題に取り組んでいました。1年2組も自己紹介を行っていました。「わたしのなまえは,○○です。」「すきなたべものは,○○です。」
6年1組は算数科で,「対応する点を結んだ直線と対称の軸との関係を調べましょう」という課題に取り組んでいました。6年2組は社会科で,「日本国憲法にはどのような考え方があるのだろうか」という課題で学習していました。
5年1組は図画工作科で,植物を写生していました。5年2組は,個人の目標を決めていました。
4年1組は算数科で,「2つのグラフを組み合わせたグラフを読み取ろう」という課題ん取り組んでいました。4年2組は算数科で,「何年生にどのような種類のけがが多いか分かる表を作ろう」という課題で学習していました。
「お・か・し・も」を守って,すみやかに避難することができたかな?
カテゴリー:峰山小学校全体
2023年4月19日
4月19日(水)3校時に実施した避難訓練についてお知らせします。
今年度初めての避難訓練を実施しました。全校児童が放送直後からわずか2分40秒で避難完了することができました。担任の先生の話をしっかり聞き,すばやく行動することができておりすばらしかったです。火災を想定した訓練であったため,炎や煙があることを意識し,口元をマスクやハンカチで覆って避難することができた児童がたくさんいました。
今後も,避難訓練を通して,災害が起こったらどのように行動すればよいか判断し,自分の命を「自ら」守る力を育てていきます。避難訓練終了後には,上履きを拭いた雑巾の片付けや昇降口の清掃を行う6年生の姿がありました。学校のために行動する姿に,最上学年としての頼もしさを感じました。
今年度初めての避難訓練を実施しました。全校児童が放送直後からわずか2分40秒で避難完了することができました。担任の先生の話をしっかり聞き,すばやく行動することができておりすばらしかったです。火災を想定した訓練であったため,炎や煙があることを意識し,口元をマスクやハンカチで覆って避難することができた児童がたくさんいました。
今後も,避難訓練を通して,災害が起こったらどのように行動すればよいか判断し,自分の命を「自ら」守る力を育てていきます。避難訓練終了後には,上履きを拭いた雑巾の片付けや昇降口の清掃を行う6年生の姿がありました。学校のために行動する姿に,最上学年としての頼もしさを感じました。
みねっこのちかい?
カテゴリー:峰山小学校全体
2023年4月18日
4月18日(火)4校時の授業の様子をお知らせします。
6年2組は学級活動で,峰山小学校グランドデザインに載っている「目指すみねっこの姿」(5つ)に対して,「どのようにすれば,その姿になることができるのか」を話し合っていました。6年1組は算数科で,線対称な図形について,重なり合うものが何か考えていました。
5年生は体育科で,いろいろな姿勢や動きからスタートダッシュすることに取り組んでいました。
4年1組は算数科で,「1目盛りの大きさに気を付けて折れ線グラフに表そう」という課題に取り組んでいました。4年2組も算数科で,グラフから関係性について考えていました。
3年1組は外国語活動で,授業における約束事の確認を行っていました。3年2組は社会科で,「地図を見て気付くことを話し合おう」という課題で学習していました。
1年1組は,授業が終わり,給食の準備を行っていました。1年2組は音楽科で,幼い子が歌を歌っている映像を見ていました。
6年2組は学級活動で,峰山小学校グランドデザインに載っている「目指すみねっこの姿」(5つ)に対して,「どのようにすれば,その姿になることができるのか」を話し合っていました。6年1組は算数科で,線対称な図形について,重なり合うものが何か考えていました。
5年生は体育科で,いろいろな姿勢や動きからスタートダッシュすることに取り組んでいました。
4年1組は算数科で,「1目盛りの大きさに気を付けて折れ線グラフに表そう」という課題に取り組んでいました。4年2組も算数科で,グラフから関係性について考えていました。
3年1組は外国語活動で,授業における約束事の確認を行っていました。3年2組は社会科で,「地図を見て気付くことを話し合おう」という課題で学習していました。
1年1組は,授業が終わり,給食の準備を行っていました。1年2組は音楽科で,幼い子が歌を歌っている映像を見ていました。