９月６日（火）に不審者侵入を想定した避難訓練を実施しました。その際の様子をお知らせします。警察署のスクールサポーターの方を講師に招き，不審者への対応の仕方，警察署への通報，児童及び教職員の避難についての訓練を実施しました。不審者への対応の仕方については，男性教職員に対して直接的な指導をいただきました。
　訓練終了後には，スクールサポーターの方から，全体指導として「きょ・う・は・イカ・の・お・す・し」について助言をいただきました。子供たちは，オンラインでしっかりと学習し，避難訓練の振り返りも行いました。

　「きょ」････きょりをとる　「う」････うしろにきをつける　「は」････はやめにかえる　「イカ」････いかない　「の」････のらない　「お」････おおごえでさけぶ　「す」････すぐにげる　「し」････しらせる

　今後も，子供たちが安全に安心して学校生活を送ることができるように，日意識した行動を意識した行動をとらせていきます。

　９月９日（金）３校時の授業の様子をお伝えします。

　５年１組は家庭科で，なみぬい，本返しぬい，半返しぬい，かがりぬいの４種類のぬい方を学習していました。ぬいばりで，指をささないように気を付けて実習していました。５年２組は算数科で，８の約数，１２の約数，８と１２の最大公約数について学習していました。大きい数になると約数を見つけることが難しそうでした。

　６年１組は国語科で，「バスの中でレクリエーションをやるかやらないか」という話題について話合いを行っていました。やる理由やらない理由まできちんと発表していました。６年２組は返却されたテストの個票で，できた問題とできなかった問題について確認をしていました。

　４年１組は道徳科で，「一ぴきのセミにありがとう」という題材を用いて，美しいもの，気高いものについて，自分の考えをまとめていました。４年２組は体育科で，「おどる曲を決めて，ダンスの練習をしよう」という課題に取り組んでいました。曲が決まったグループは，タブレットで映像を見ながらダンスの練習を行っていました。

　３年１組は算数科で，大きい数についての練習問題に取り組んでいました。３年２組は読書に取り組んでいました。

　２年１組は音楽科で，「たのしくリズムあそびをしよう。２びょうしをかんじながらリズム打ちをしよう」という課題で，タンバリンやカスタネットを使ってリズム打ちを行っていました。２年２組も音楽科で，「なきごえのかんじを生かしてうたおう」という課題に取り組んでいました。２びょうしのリズム打ちも行っていました。

　１年１組は生活科で，「むしのことをしらべよう」という課題で，ワークシートに虫の名前，わかったこと，虫の絵をかいていました。１年２組は算数科で，「さんすうのものがたりをつくろう」という課題で，７－４になるもんだいをつくっていました。

　９月８日（木）３校時の授業の様子をお知らせします。
　６年２組は社会科で，貴族のくらしと文化について，タブレットを用いてインターネットで調べたり，パワーポイントでまとめたりしたものを，お互いに見せ合っていました。６年１組も社会科で，「貴族が栄えていたころの年中行事で今に伝えられているものは，どのようなものがあるでしょうか」という課題について，考えていました。

　５年１組は国語科で，「問題を解決するために話し合おう」という課題で，グループごとに話し合ったことを発表していました。５年２組は家庭科で，「４種類のぬい方をマスターしよう」という課題で，なみぬい，本返しぬい，半返しぬい，かがりぬいを行っていました。

　４年１組は総合的な学習の時間で，「手，指，腕，足が不自由であると，どうなるか」一人一人が考え，ワークシートにまとめたものを発表していました。４年２組も総合的な学習の時間で，利き手出ない方のゆびで鉛筆をもって，自分の名前を書くことを体験していました。手が使えないなど不自由な場合には，どのようにしたらよいのかを考えていました。

　３年１組は算数科で，「大きい数の読み方を考えよう」という課題に取り組んでいました。３年２組は，理科の単元テストを行っていました。

　２年生は体育科で，馬跳びの練習やボール投げの練習を行っていました。

　１年１組は国語科で，「くまのこのきもちをかんがえましょう」という課題に取り組んでいました。１年２組は，りんご８個とみかん３個を比べて，どちらが何個多いというこたえとなるように，式を立てて計算し，答えを求めていました。