７月１３日（水）５，６校時の総合的な学習の時間に，５年生が初めて天神ばやしの練習に取り組みました。これまでも，統合前の佐竹小学校時代にも地域の伝統文化に触れる体験学習として取り組んできました。統合校としての峰山小学校でも，この伝統文化を子供たちが体験していくことは，郷土を愛する心を育んでいく上では，非常に重要なことであると考え，天神ばやし保存会の方々にご指導をいただくことになりました。
　保存会の方々の演奏を聞いた子供たちは，演奏のすごさに圧倒されている様子でした。本当にできるのだろうかという不安感をもった子供たちもきっといたことでしょう。実際に，太鼓を叩くリズムを身に付ける練習が始まると，保存会の方々のご指導の下，子供たちは少しずつリズムをとることができるようになっていきました。自分の掌で足を叩いてリズムをとる練習，太鼓のばちや塩ビ管で木を叩いてリズムをとる練習，実際に太鼓を叩く練習と，段階を踏んで練習を重ねていきました。子供たちののみ込みは早いもので，保存会の方々からもお褒めの言葉をいただくことができました。
　今後，８回にわたる練習で，子供たちがどこまで伝統文化を体験し，身に付けることができるか楽しみですね。子供たちのがんばりに期待します。
　天神ばやし保存会の皆様には，お忙しい中でのご指導，誠にありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　７月１５日（金）２校時の授業の様子をお知らせします。１年１組は，「Teamsでびでおつうわしよう」という課題に取り組んでいました。タブレットのソフトを起動させて，顔を見せて「はい」と返事する練習に取り組んでいました。うまく通話することができたでしょうかね。１年２組は，清潔調べを行い，その結果を健康手帳に記入していました。２年１組は国語科で，「夏のおたよりを書こう」という課題に取り組み，７／７～８／６の期間に出すものが暑中見舞い，８／７～に出すものが残暑見舞いであることを学習していました。２年２組は生活科で，畑で育てているさつまいもやトウモロコシの周りの草取りを行っていました。３年１組は音楽科で，リコーダーで高音の「レ」の音を出す練習を行っていました。３年２組は図画工作科で，「くるくるランド」という題材の作品作りに取り組んでいました。４年１組は算数科で，「ひし形について」作図したり，特徴を調べたりしていました。４年２組も算数科で，「平行四辺形のかき方を考えよう」という課題に取り組んでいました。５年１組は算数科で，図形の合同についての確かめ問題を行っていました。５年２組は国語科で，漢字の確かめ問題をタブレットにて解答をしていました。６年１組は国語科，「プレゼンテーションの構成を決め，発表に必要な資料を作ろう」という課題で，資料つくりに積極的に取り組んでいました。６年２組は国語科で，「インターネットの投稿を読み，その内容や工夫をまとめていました。

「新型コロナウイルス感染症対応のお知らせ」コーナーに，本日，「ご家庭での新型コロナウイルス感染症予防について（お願い）」の保護者宛文書を掲載しましたので，ご確認よろしくお願いいたします。

　７月１３日（水），１４日（木）の２日間にわたって実施された６年生の喫煙防止教室についてお知らせします。１３日（水）に６年２組，１４日（木）に６年１組がそれぞれ実施しました。学校薬剤師の先生を講師として，たばこの煙の正体について学習しました。煙にはたばこを吸っている人が吸い込む煙である主流煙と火がついたたばこの先から立ち上がる煙である副流煙があること，主流煙より副流煙の方が有害物質の量が多く，体に悪いと言うこと，たばこの煙に含まれる有害物質には，ニコチン，タール，一酸化炭素が含まれていること等を学習していました。ニコチンが体（血管）に与える影響をミミズを使って調べる実験では，たばこを吸うと血管が収縮してしまい，血管がダメになっていってしまうことを学習していました。今回の喫煙防止教室では，たばこが体に大きな害をもたらすこと，がんなどの病気にかかりやすくなること，体にとってよいことは何もないこと等をしっかりと学ぶことができたことでしょう。