７月７日（木）５，６校時の授業の様子をお知らせします。２年１組は，タブレットを用いた文字入力の練習として，タイピング練習に取り組んでいました。画面に現れた映像を見ながら両手の指を使ってキーボードを押していました。うまくタイピングすることができたら，クリアになり，子供たちは喜んでいました。１年生は，連絡帳へ明日の連絡を書いていました。そして，間違いがないかどうか先生に確認していただいていました。２年２組は国語科で，「一つ目の文章の良いところを見つけよう」という課題に取り組んでいました。３年１組は国語科で，「あらすじをまとめよう」という課題に取り組んでいました。３年２組は国語科で，「場面ごとにあらすじをまとめよう」という課題で，ワークシートにあらすじをまとめていました。４年１組は国語科で，グループ単位で本の紹介を行っていました。４年２組は音楽科で，割り当てられた楽器の演奏を行っていました。５年１組は図画工作科で，「心のもよう」という題材の作品を完成させた後に，鑑賞会を行っていました。タブレットで自分の作品を画像に収めたり，友達の作品も画像にしたりして鑑賞していました。５年２組は家庭科で，「調理実習をしよう」という課題で，実習前の計画をノートに書いていました。６年１組は国語科で，単元テストを行っていました。６年２組は図画工作科で，「○○にともす○○なあかり」という題材の作品作りに取り組んでいました。それぞれが工夫を凝らした作品づくりをおこなっていました。

　昨日の７月５日（火）４校時の授業についてお知らせします。１年１組は音楽科で，「海」の歌に合わせて，体を動かしていました。子供たちは，歌詞のイメージを上手に動きに表していました。１年２組は図画工作科で，「おってたてたら」という題材名の学習でした。画用紙を折る，切る，クレヨンで描くという流れで作品を作っていました。上手に描けた用紙を笑顔で見せてくれました。２年１組は国語科で，「どんなことばを方かなで書くのでしょうか」という課題で，カタカナで書く言葉を見つけ出していました。２年２組は算数科で，「１０を１３こ集めた数はいくつですか」という問題を，図，式，言葉で説明できるように考えていました。３年１組は社会科で，「学習したことをもとに，こんな時はどうするを考えよう」という課題の学習に取り組んでいました。３年２組は道徳科で，「正しいと思うことは自信をもって」という内容について，自分の考えをまとめていました。４年１組は算数科で，「直線の交わり方を調べよう」という課題に取り組んでいました。４年２組は算数科で，「２枚の三角じょうぎを使って垂直な直線を引こう」という課題の学習を行っていました。５年１組は社会科で，「農家の人は米作りをどのように進めているのだろう」という課題をタブレットを活用して調べていました。５年２組は保健で，リラックス状態を体験しようということで，１～３で鼻から吸い，４で止め，５～１０で口から吐くという呼吸法を実際に体験していました。リラックスできたかな。６年１組は外国語科で，オーストラリアについて学習していました。６年２組は国語科で，漢字の練習に取り組んでいました。

　昨日の７月４日（月）１，２校時に行われた３年生の総合的な学習の時間の様子をお知らせします。昨年度まで旧幸久小学校の３年生が行っていた「河合のほうきづくり」を，本校でも継続して行っていくことになりました。「河合のほうき」は，ホウキモロコシという植物の種をまいて育て，刈り取った茎から穂の部分を脱穀，煮沸消毒，乾燥させてほうきの材料とします。今回は，ホウキモロコシの種まきを子供たちが体験しました。下河合町で実際にほうき作りを行っている方や地域の協力者，種継ぎ人の会の皆様を講師としてお招きし，ほうき作りの流れを説明していただいたり，種のまき方についてご指導をいただいたりしました。子供たちは，初めての体験である種まきを丁寧に行っていました。７月８日（金）あたりには，芽が出てくるとのことです。楽しみですね。７月１４日（木）の５，６校時には「間引き」や「草取り」の作業を行う予定です。地域の伝統工芸にふれることのできる機会を大切にしていきたいですね。今年は，どんなホウキができるのか楽しみですね。
　最後に，子供たちの活動に対して，ご支援ご協力いただきました皆様に感謝申し上げます。