６月２１日（火）５，６校時の授業の様子をお知らせします。５年１組は図画工作科で，アニメ試写会を行っていました。子供たちがタブレットを用いて撮影した動画をつなげて，一つの作品に仕上げたものを試写会として発表していました。１～２分の短い作品ではありましたが，物語（流れ）がしっかりとしている作品もたくさんありました。２回目，３回目と行えば，もっとすばらしい作品ができあがるのではないかと感じられました。５年２組は国語科で，「世界でいちばんやかましい音」という単元で，「山場に向かってどんな出来事が起きたか整理しよう」という課題の学習に取り組んでいました。６年生は体育科で，体力テストの５０ｍ走やソフトボール投げの記録測定を行っていました。４年１組は音楽科で，リコーダーの練習を行っていました。４年２組は国語科で，「読む人に分かりやすいように記事の割り付けをしよう」という課題で，タブレットを用いて割り付けの作業を行っていました。３年１組は理科で，風やゴムのはたらきを調べるために使用する教材を作製していました。３年２組は理科で，「昆虫の育ち方をくらべよう」という課題に取り組んでいました。２年１組は国語科で，新出漢字のつくりや筆順について学習していました。２年２組は算数科で，もの差しを使ってものの長さ比べを行っていました。１年１組は読書に取り組んでいました。１年２組は，タブレットの片付けを行っていました。

　６月２０日（月）３，４校時の授業の様子をお知らせします。２年１組は生活科で，育てている野菜の観察記録を行っていました。どのくらい生長しているか絵を描いたり，その様子を言葉で記録したりしていました。２年２組は国語科で，「名前を見てちょうだい」という単元の学習を行っていました。登場人物の様子や気持ちについて，文章から読み取っていました。１年生は，体力テストにおける握力の測定を順番に行っていました。測定が終了したり，順番を待っていたりする間は，読書やお絵かきをしていました。３年１組は，体育の授業の準備をしていました。３年２組は国語科で，「調べて分かったことをメモしよう」という課題に取り組んでいました。４年１組は算数科で，確かめ問題に取り組んでいました。４年２組は算数科で，億や兆といった大きな数の表し方を学習していました。５年１組は算数科で，「0.324÷0.12の計算の仕方を説明しよう」という課題で小数÷小数の計算を学習していました。５年２組は外国語科で，１月から12月の月を英語で何と読むか，読み方を繰り返し練習していました。６年１組は算数科で，課題解決のための話合いを行っていました。６年２組は算数科で行う紙飛行機大会の準備を行っていました。

　６月１７日（金）朝の会から１校時にかけた時間帯の子供たちの様子をお知らせします。各学級では，日直の子供たちの進行により朝の会が行われていました。健康観察では，担任の先生の呼名に対して，元気な返事とともに，自分の健康状態についてしっかりと説明することができていました。朝の会が終わると，１校時の授業の準備を始めていました。水分を補給する子，トイレに行く子，学習用具を机から出す子と様々でした。図工室や家庭科室へ移動する６年生は，列をなしてきちんと移動する姿が見られました。６年１組は図画工作科，６年２組は家庭科に取り組んでいました。