６月１３日（月）４校時の５年１組の授業の様子をお知らせします。観察している植物の名前を聞くと，「インゲン豆」であることを教えてくれました。「成長するのは，どのような条件が関係するだろうか」という課題に基づいた授業でした。日光に当てたかもの，日光を当てなかったもの，肥料をあげたもの，肥料をあげなかったもの，それぞれで成長にどのような違いがあるのかを観察していました。子供たちは，真剣なまなざしで観察して記録していました。成長には，何が関係していたのか気が付いたかな？

　６月１０日（金）１校時の１年生の様子です。１年生は，１校時の途中から心臓検診が行われるため，その準備をしていました。先生から心臓検診についての説明がありました。始まる前は，読書をしたり連絡帳にメモをしたりしていました。

　６月９日（木）４校時の授業の様子をお知らせします。本日は，お客様がいらして，子供たちの授業の様子を参観されました。そのような中でも，子供たちは落ち着いた様子で授業に集中して取り組んでいました。５年２組は家庭科で，「名前の縫い取りをしよう」という課題で，裁縫に取り組んでいました。５年１組は算数科で，「整数÷少数」の計算の仕方について考えていました。６年１組は社会科で，「縄文の村の暮らしの様子について調べてみよう」という課題に取り組んでいました。６年２組は音楽科で，「音色の響きの違いを感じながら聞こう」という課題で，音色の響き方について，感じたことを発表していました。３年１，２組は体育で，マット運動を行っていました。４年１組は国語科で，「新聞作りに必要な情報を集めよう」という課題で，タブレットを用いて情報収集を行っていました。４年２組は理科で，「空気や水に関する疑問をもとに学習問題をつくろう」という課題で学習していました。閉じ込めた空気や水はどのようになったのかな。１年１組は生活科で，育てているアサガオの葉っぱの様子を伝え合う活動を行っていました。１年２組は図画工作科で，「ねんどのひもをつかって，いろいろな形を作ろう」という課題に取り組んでいました。「おすし」「ピザ」等と言って，作っている作品を見せてくれました。２年１組は国語科で，「名前を見てちょうだい」という単元の学習に取り組んでいました。２年２組は算数科で，「長さの表し方を考えよう」という課題で，長さの単位についての学習を行っていました。