７月４日（月）に３年生がまいたホウキモロコシの種から芽が出ました。種をまいて４日目には，もう芽が出ています。植物の生命力はすごいですね。１４日（木）には，間引きをする予定です。それまでに，もっと大きく生長していることでしょう。まだ芽が出ていないところもあります。早く芽が出てほしいものです。これからの生長が楽しみですね。
　２年生が植えたサツマイモの苗も，しっかりと根付き，大きく生長してきています。これからもどんどん大きく生長していくことでしょう。
　ホウキモロコシにおいてもサツマイモにおいても，地域の方々，種継ぎ人の会の方々，ＪＡ常陸の方々等のご協力，ご支援があってこそのものです。深く感謝申し上げます。

　７月８日（金）２校時の授業の様子をお伝えします。地域の方々が学校にお見えになり，子供たちの授業の様子を参観されました。子供たちは落ち着いた態度で学習に取り組んでいました。２年１組は音楽科で，「ドレミであそぼう」という単元で，「楽しくリズムあそびをしたり，うたったり，ふいたりしよう」という課題に取り組んでいました。２年２組は生活科で，「捕まえた虫さんについて，友達に伝えよう」という課題の学習を行っていました。３年２組は理科で，「風で動く車はどのように動くか予想しよう」という課題に取り組み，風の強さが動く距離に関係しているという予想を立てていました。３年１組は図画工作科で，「６月の絵の鑑賞会をしよう」という課題で，鑑賞会を行っていました。友達の作品の良いところや工夫してあるところを見つけて，鑑賞カードに記入していました。４年２組は算数科で，「２本の直線の並び方を調べよう」という課題で，垂直に交わっているのか，平行なのか考えていました。４年１組は算数科で，「直線あに平行な直線を引きましょう」という課題で，実際に平行な直線を三角定規を用いて作図していました。５年２組は国語科で，「記事と写真に合った見出しを書こう」という課題に取り組み，どのような見出しが良いのか考えていました。５年１組は算数科で，合同な図形について学習したことをもとに，練習問題に取り組んでいました。６年２組は国語科で，「ＡさんとＢさんの投稿を読み比べ，内容や工夫を見つけよう」という課題に取り組んでいました。６年１組は国語科で，「取り上げられている三つの事例を読み取り，資料の効果について考えよう」という課題について学習していました。１年生は体育科で，マット運動に楽しそうに取り組んでいました。

　７月７日（木）５，６校時の授業の様子をお知らせします。２年１組は，タブレットを用いた文字入力の練習として，タイピング練習に取り組んでいました。画面に現れた映像を見ながら両手の指を使ってキーボードを押していました。うまくタイピングすることができたら，クリアになり，子供たちは喜んでいました。１年生は，連絡帳へ明日の連絡を書いていました。そして，間違いがないかどうか先生に確認していただいていました。２年２組は国語科で，「一つ目の文章の良いところを見つけよう」という課題に取り組んでいました。３年１組は国語科で，「あらすじをまとめよう」という課題に取り組んでいました。３年２組は国語科で，「場面ごとにあらすじをまとめよう」という課題で，ワークシートにあらすじをまとめていました。４年１組は国語科で，グループ単位で本の紹介を行っていました。４年２組は音楽科で，割り当てられた楽器の演奏を行っていました。５年１組は図画工作科で，「心のもよう」という題材の作品を完成させた後に，鑑賞会を行っていました。タブレットで自分の作品を画像に収めたり，友達の作品も画像にしたりして鑑賞していました。５年２組は家庭科で，「調理実習をしよう」という課題で，実習前の計画をノートに書いていました。６年１組は国語科で，単元テストを行っていました。６年２組は図画工作科で，「○○にともす○○なあかり」という題材の作品作りに取り組んでいました。それぞれが工夫を凝らした作品づくりをおこなっていました。