６月１４日（火）の昨日の昼休みに愛校作業を行いました。花壇にサルビア，マリーゴールド，ジニアの苗を植えました。子供たちは，丁寧にしっかりと苗を植えることができていました。大きく育ってくれるといいですね。今回の愛好作業では，グランドの草引きも子供たちが行ってくれました。みんなで使うグランドだけに，頑張って草を取り除いていました。学校の環境をみんなできれいにしようとする活動は，すばらしいものですね。

６月１３日（月）４校時の授業の様子を１日遅れとなりましたが，お伝えいたします。６年１組は算数科で，面積を求める学習をしていました。個人で自力解決した後，グループで個人の考えを出し合って，全体で発表するということを行っていました。電子黒板を活用して，自分の考えを図や式に表して説明していました。友達の説明に対して，うなずいたり，意見したりする様子も見られました。ＩＣＴ機器を活用しての学習が求められています。今後もより効果的な活用により，子供たちの学力を伸ばして行きたいと考えています。６年２組は，ＱＵテストを行っていました。５年２組は，道徳科で「一ふみ十年」という題材の学習で，自分の考えをもつことができていました。４年１組は社会科で，「ゴミの処理と利用について調べよう」という課題で学習に取り組んでいました。４年２組は外国語活動に取り組んでいました。３年１組は体育科で，マット運動で後転系の技に挑戦していました。３年２組は算数科で，「わり算のまとめをしよう」という課題で，確かめ問題に取り組んでいました。２年１組は算数科で，「１００のまとまり１０こで１０００になる」ということについての学習をしていました。２年２組は生活科で，育てている野菜の観察記録を行っていました。１年１組は国語科で，図書室にて図書館司書の先生による読み聞かせを聞いていました。。１年２組は算数科で，「７にしましょう」という課題で，「７は１と６」「７は２と○」「７は３と○」ということについて学習していました。

　６月１３日（月）４校時の５年１組の授業の様子をお知らせします。観察している植物の名前を聞くと，「インゲン豆」であることを教えてくれました。「成長するのは，どのような条件が関係するだろうか」という課題に基づいた授業でした。日光に当てたかもの，日光を当てなかったもの，肥料をあげたもの，肥料をあげなかったもの，それぞれで成長にどのような違いがあるのかを観察していました。子供たちは，真剣なまなざしで観察して記録していました。成長には，何が関係していたのか気が付いたかな？