４月１７日（日）４校時の授業の様子です。６年１組は学級活動で，係活動について話合い活動を行っていました。どのような係が必要なのか，２つの仕事を１つの係で行った方がよいかどうかなど，子供たちは意見交換をしながら，学級の係を決めていました。６年２組は国語科の復習テストの答え合わせを行っていました。５年１組は社会科で，「世界にはどのような国があるのだろう」という課題に取り組んでいました。５年２組は道徳科で，男女の協力について考えを出し合っていました。４年１組は国語科で，漢字の練習に取り組んでいました。４年２組は理科で，「天気によって，１日の気温の変化にどのような違いがあるのだろうか」という課題に取り組んでいました。３年１組は国語科で，「３つの場面を読み取り，工夫して音読しよう」という課題で学習していました。ワークシートに読み取ったことを文章でまとめていました。３年２組は国語科で，「グローブみたいなかえるの様子を思い浮かべて，音読の工夫を考えよう」という課題で学習していました。２の１は算数科で，１年の復習の計算練習に取り組んでいました。２年２組は生活科で，「安全に気を付けて春を見つけられるかな」という課題の学習を行っていました。

　４月１４日（木）３校時の授業の様子をお知らせします。４年２組は算数科で，「折れ線グラフをかいて変わり方を調べよう」という課題に取り組み，折れ線グラフの書き方を学習していました。電子黒板を使って自分の考えを書き発表していました。４年１組は国語科で，「グループにまとめて整理しよう」という課題に取り組んでいました。５年１組は社会科で，「日本はどこにあり，人々の暮らしはどのようになっているのだろう」という課題で学習していました。５年２組は家庭科で，「私の生活大発見」という単元の学習を行っていました。６年１，２組は体育科で，ランニングをしながら笛の音を聞き，笛の回数と同じ人数のグループをつくるというゲームを行っていました。２人から始まり，３人，４人，５人へとグループの人数が増えてい行きました。子供たちは生き生きと動いていました。そして，できあがったグループで，お互いに自己紹介する活動も行っていました。さすが６年生，自己紹介の仕方が上手でした。３年１組は国語科で，新出漢字の練習を行っていました。３年２組は視力検査を行っていました。順番を待つ態度や終わってからの態度もしっかりとしていました。２年１，２組は体育科で，列の隊形を作る学習を行っていました。１年１組は算数科で，１年間にどのような学習を行うのか教科書を見ながら確認をしていました。１年２組は算数科で，「なかまをみつけよう」という課題で，電子黒板を使った授業に取り組んでいました。

　４月１５日（金）の朝の昇降口の様子をお知らせします。子供たちが使用している下駄箱には，一人一人の靴がきちんとそろえて入れられていました。子供たちが，靴の入れ方を意識していることが明らかです。なんとすばらしいことでしょう。様々な場面でも，靴をそろえておくという習慣を身に付けられるよう，今後も指導・支援して参ります。