２月１９日（月）１校時の授業の様子をお知らせします。
　１年１組は図画工作科で，「こいいろをつけよう」という課題で，ローラーで絵の具を作品に付けていくことを行っていました。赤，黄，緑，青の色を付けていました。自分の順番を待っている間は，漢字練習を行っていました。１年２組は算数科で，単元テストに取り組んでいました。終了後には，読書を行っていました。

　２年１組，２組は国語科で，「どのような説明の仕方で書いているかを確かめましょう」という課題で，ワークシートに自分の考えを書いていました。

　３年１組は，６年生を送る会の準備や発表会の準備などをグループごとに行っていました。３年２組は算数科で，「計算の仕方を工夫しよう」という課題で，計算問題に取り組んでいました。

　４年１組は理科で，「水はどのようにあたたまるのだろうか」という課題で，実験に取り組んでいました。４年２組は国語科で，漢字ドリルを用いて漢字の練習を行っていました。

　５年１組は国語科で，「資料を見て考えたことを話そう」という課題で，ワークシートに自分の考えを書いていました。５年２組は算数科で，５年の復習問題に取り組んでいました。

　６年１組は算数科で，６年間のまとめとして，練習問題に取り組んでいました。６年２組は道徳科で，『心に通じた「どうぞ」のひとこと』という題材を通して，自分の考えをタブレットを用いてまとめたり，考えを共有したりしていました。

　２月１６日（金）４校時の授業の様子をお知らせします。
　２年１組は国語科で，図書室にて読書を行っていました。２年２組は算数科で，「二分の一」について学習していました。

　１年１組は音楽科で，「けんばんハーモニカの練習をしよう」という課題で，自分が練習する曲を選んでいました。１年２組は算数科で，「図を使って考えよう」という課題で，練習問題に取り組んでいました。

　３年１組は算数科で，「かけ算の筆算についてより深く知ろう」という課題で，練習問題を解くことに取り組んでいました。３年２組は社会科で，「調べたことをまとめよう」という課題で，グループごとに選んだ国についてタブレット等を用いてまとめていました。

　４年１組は，計算ドリルや漢字ドリルに取り組んだり，タブレットでタイピングの練習を行ったりしていました。４年２組は理科で，空気は暖められると上の方へ動いていくことについてまとめの学習を行っていました。

　５年１組は理科で，「生命のつながり」という単元で，人の誕生について学習していました。５年２組は体育科で，大縄跳びの５分間の記録に挑戦していました。これまでのベスト記録を更新していました。

　６年１組は外国語科で，英語の文章から連想されるものは何か考え発表していました。６年２組は総合的な学習の時間で，発表の仕方について確かめる活動を行っていました。

　２月１５日（木）２校時に，１年１組で行われた栄養教諭の先生による授業の様子をお知らせします。
　この授業は，「給食を作っている人の気持ちや仕事を知ることで，給食について関心をもち，残さず食べようとする気持ちを育むことをねらいとしていました。授業の中で，子供たちは，給食センターで給食ができるまでの流れを知ったり，実際に使われている器具を使って体験したりしていました。驚きあり，喜びありといった楽しい授業でした。