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令和6年度の通学班について話し合うことができたかな?
カテゴリー:峰山小学校全体
2024年1月20日
1月16日(火)ロング昼休みに行われた通学班集会の様子をお知らせします。今回の通学班集会は,令和6年度の班員の確認及び新年度の新しい班長・副班長の選出を行いました。集合時刻や集合場所を確認したり,正しく安全な道路の歩き方と道路横断の仕方などを改めて学習したりしていました。そして,班員一人一人の心がけについても確認していました。
ミシンの使い方を分かることができたかな?
カテゴリー:峰山小学校全体
2024年1月19日
1月19日(金)5校時の授業の様子をお知らせします。
5年1組は家庭科で,ミシンの使い方について学習していました。5年2組は外国語科で,「季節の行事の言い方を知ろう」という課題に取り組んでいました。
6年2組は,タブレットを用いて自主学習に取り組んでいました。
4年1組は国語科で,日本の数の数え方について学習していました。4年2組は音楽科で,「音の特徴を生かして音楽を作りましょう」という課題で,グループごとに楽器を用いて音楽つくりに取り組んでいました。
3年1組は総合的な学習の時間で,「河合のほうき作り」についてタブレットを用いてまとめを行っていました。3年2組も総合的な学習の時間で,「まとめる学習を進めよう」という課題で,「河合のほうき作りについてまとめる作業を行っていました。
2年1組は国語科で,「かさこじぞうの5の場面について考えよう」という課題に取り組んでいました。2年2組は,漢字スキルを用いて,字を丁寧に書く練習を行っていました。
1年1組は国語科で,「考えた人物がどんなことをするのかを考えて,自分だけの話を書こう」という課題に取り組んでいました。1年2組は国語科で,ワークシートやワークブックに自分の考えを書いていました。
5年1組は家庭科で,ミシンの使い方について学習していました。5年2組は外国語科で,「季節の行事の言い方を知ろう」という課題に取り組んでいました。
6年2組は,タブレットを用いて自主学習に取り組んでいました。
4年1組は国語科で,日本の数の数え方について学習していました。4年2組は音楽科で,「音の特徴を生かして音楽を作りましょう」という課題で,グループごとに楽器を用いて音楽つくりに取り組んでいました。
3年1組は総合的な学習の時間で,「河合のほうき作り」についてタブレットを用いてまとめを行っていました。3年2組も総合的な学習の時間で,「まとめる学習を進めよう」という課題で,「河合のほうき作りについてまとめる作業を行っていました。
2年1組は国語科で,「かさこじぞうの5の場面について考えよう」という課題に取り組んでいました。2年2組は,漢字スキルを用いて,字を丁寧に書く練習を行っていました。
1年1組は国語科で,「考えた人物がどんなことをするのかを考えて,自分だけの話を書こう」という課題に取り組んでいました。1年2組は国語科で,ワークシートやワークブックに自分の考えを書いていました。
大縄の中に入って跳ぶタイミングをつかむことができたかな?
カテゴリー:峰山小学校全体
2024年1月18日
1月18日(木)4校時の授業の様子をお知らせします。
4年1,2組は体育科で,大縄跳びの練習を行っていました。回っている大縄の中に入るタイミングを見計らいながら,みんなで声を出し合って跳ぶ練習を行っていました。
5年1組は社会科で,「くらしを支える情報の正しい生かし方を知ろう」という課題に取り組んでいました。5年2組は理科で,電磁石の性質についての学習で,50回巻きのコイルを作っていました。
6年1組は図画工作科で,「卒業制作作品をつくろう」という課題で,オルゴールのデザインを考えていました。6年2組は家庭科で,「トートバッグを作ろう」という課題で,作品作りを行っていました。
3年1組は総合的な学習の時間で,「河合のほうき作り」についてのまとめを行っていました。3年2組は算数科で,「1kgより重い物の重さについて調べよう」という課題で,習字道具の重さを量っていました。
2年1組は音楽科で,「小ぎつね」という曲をけん盤ハーモニカで演奏していました。2年2組は算数科で,「数をいろいろな見方であらわしましょう」という課題に取り組んでいました。
1年1組は国語科で,「おはなしの人物をきめて,大きくなってすることをかんがえよう」という課題で,ノートに考えを書いていました。1年2組は国語科で図書室にて本を借りたり,読書を行ったりしていました。
4年1,2組は体育科で,大縄跳びの練習を行っていました。回っている大縄の中に入るタイミングを見計らいながら,みんなで声を出し合って跳ぶ練習を行っていました。
5年1組は社会科で,「くらしを支える情報の正しい生かし方を知ろう」という課題に取り組んでいました。5年2組は理科で,電磁石の性質についての学習で,50回巻きのコイルを作っていました。
6年1組は図画工作科で,「卒業制作作品をつくろう」という課題で,オルゴールのデザインを考えていました。6年2組は家庭科で,「トートバッグを作ろう」という課題で,作品作りを行っていました。
3年1組は総合的な学習の時間で,「河合のほうき作り」についてのまとめを行っていました。3年2組は算数科で,「1kgより重い物の重さについて調べよう」という課題で,習字道具の重さを量っていました。
2年1組は音楽科で,「小ぎつね」という曲をけん盤ハーモニカで演奏していました。2年2組は算数科で,「数をいろいろな見方であらわしましょう」という課題に取り組んでいました。
1年1組は国語科で,「おはなしの人物をきめて,大きくなってすることをかんがえよう」という課題で,ノートに考えを書いていました。1年2組は国語科で図書室にて本を借りたり,読書を行ったりしていました。