２月９日（金）３校時の授業の様子をお知らせします。
　１年２組は図画工作科で，ローラー版画に取り組んでいました。１年１組は算数科で，「みきさんはまえから６ばん目にいます。うしろには４人います。みんなでなん人いますか。」という問題について，図を書いたり式を立てたりして考えていました。

　２年１組は生活科で，「自分のことをまとめてみよう」という課題で，「できるようになったこと」「成長したこと」「うれしかったこと」「楽しかったこと」「これからできるようにしたいこと」などをまとめていました。２年２組は図画工作科で，ものを食べている自分の顔を表現していました。

　３年１組は体育科で，ネット型ゲームとしてソフトバレーボールを基にしたやさしいゲームに取り組んでいました。３年２組は国語科で，図書室にて読書を行っていました。

　４年１組は音楽科で，「２人組でせんりつをつなげてえんそうしよう」という課題で，２人組で演奏の練習を行っていました。４年２組は学級活動で，感謝の気持ちを込めて６年生へのメッセージを書いていました。

　５年１組は算数科で，「単位がちがう速さの比べ方を考えよう」という課題で学習していました。５年２組は理科で，「電磁石の性質」についての単元テストに取り組んでいました。

６年１組は国語科で，「心に残った名言を選び，自分の体験や学習したことを結び付けて紹介しよう」という課題に取り組んでいました。６年２組は外国語科で，聞き取りテストに挑戦していました。

　２月８日（木），峰山小学校の校舎１階廊下に掲示してある「みねっこのよさはっけんたい」というコーナーについて紹介します。
　このコーナーには，子供たちになってほしい姿「めざすみねっこのすがた」や子供たちが考えた「みねっこのちかい」があります。
　また，峰山中学校の生徒とともに考えた「峰山小中学校人権宣言」も掲示してあります。
　そして，各学級の１年間の目標も掲示してあります。
　これらの達成を目指して，みねっこ（峰山小学校の児童）は，さまざまなことに日々取り組んでいます。

　２月７日（水）２校時の授業の様子をお知らせします。
　３年２組は書写で，「水」という字を書いていました。「水」という字には，「おれ」「はね」「はらい」の部分があります。ていねいに書くことができたでしょうかね。３年１組は社会科で，「事件や事故からくらしを守る取り組みについてスライドにまとめて発表しよう」という課題で，タブレットを用いて調べたり，ノートにまとめたりしていました。

　２年１組は図画工作科で，「食べている自分をつくろう」という課題で，版画の作品つくりに取り組んでいました。２年２組は生活科で，友達からいただいた「すごいカード」「ありがとうカード」を綴じる活動を行っていました。たくさんのカードをいただいて，喜んでいる姿が見られました。

　１年１組は生活科で，「ふりがなきのうのせっていをしよう」という課題で，タブレットの操作の仕方についてＩＣＴ支援員さんから学んでいました。１年２組は生活科で，「６年生のプレゼントの書き方」について確認した後，カードに自分の思いを書いていました。

　４年１組は理科で，「水はどのように温まるだろうか」という課題に対して，自分の予想を立てていました。４年２組は社会科で，「他の地域との関わり」について学習していました。

　５年１組は体育科で，「学校や地域でのけがの防止」について，どのようにすればよいのかを考えていました。５年２組は音楽科で，リコーダーのテストや楽器演奏の練習を行っていました。

　６年１組は国語科で，「心に残った名言を選び，自分の体験や学習したことを結びつけて紹介しよう」という課題で，名言選びをしていました。６年２組は国語科で，「説明文を読み，筆者の意見，感想，事実として述べていることを読み取ろう」という課題に取り組んでいました。