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本の帯にまとめることができたかな?
カテゴリー:6学年
2023年11月17日
11月17日(金)1校時に6年1組におけて国語科の研究授業が行われました。若手教員が授業を担当し,校内の教員が授業参観して,授業の在り方について研修しようというものでした。子供たちは,たくさんの先生が参観していても気にもとめずに,授業に集中し課題を達成しようと取り組んでいました。今日の授業の課題は,「自分に最も強く語りかけてきたことを本の帯にまとめよう」というものでした。「海のいのち」を読んで,自分の心に残った印象的だった登場人物の太一に関係する文章をもとにして,本の帯を作ろうとしていました。
天神ばやし太鼓の引き継ぎを行いました!
カテゴリー:5学年
2023年11月16日
昨日の11月15日(水)5校時に行われた5年生による天神ばやし発表会の様子をお知らせします。
これまでに,天神ばやし保存会の皆様にご指導を受けながら5年生全員で取り組んできた練習の成果を4年生に向けて発表しました。5年生の子供たちは,心を一つにして一生懸命に演奏していました。4年生の子供たちも,真剣にその発表に見入っていました。演奏が終わると,5年生の子供たちの表情には,やりきったという達成感の気持ちが表れていました。ばちの引き継ぎも行われ,4年生の子供たちは,「来年は自分たちの番だぞ。がんばるぞ。」といった気持ちをもったことと思います。天神ばやし太鼓の演奏は,今後4年生に峰山小学校の伝統として引き継がれていきます。
11月18日(土)11:00~11:20,「道の駅ひたちおおた」において,峰山小中学校合同コンサートとして,5年生の子供たちが天神ばやしを演奏します。
これまでに,天神ばやし保存会の皆様にご指導を受けながら5年生全員で取り組んできた練習の成果を4年生に向けて発表しました。5年生の子供たちは,心を一つにして一生懸命に演奏していました。4年生の子供たちも,真剣にその発表に見入っていました。演奏が終わると,5年生の子供たちの表情には,やりきったという達成感の気持ちが表れていました。ばちの引き継ぎも行われ,4年生の子供たちは,「来年は自分たちの番だぞ。がんばるぞ。」といった気持ちをもったことと思います。天神ばやし太鼓の演奏は,今後4年生に峰山小学校の伝統として引き継がれていきます。
11月18日(土)11:00~11:20,「道の駅ひたちおおた」において,峰山小中学校合同コンサートとして,5年生の子供たちが天神ばやしを演奏します。
調理実習はうまくできたかな?
カテゴリー:峰山小学校全体
2023年11月16日
11月16日(木)4校時の授業の様子をお知らせします。
6年2組は家庭科で,にんじん,アパラガス,えのきを材料にした調理実習を行っていました。6年1組は図画工作科で,「鳥獣人物戯画の鑑賞をしよう」という課題で,鳥獣人物戯画を見て想像できる言葉や動きを書いていました。
5年1組は社会科で,「完成した自動車はどのように世界の消費者に届くのでしょうか」という課題で学習していました。5年2組は理科で,「水溶液の中では,ものはどのように溶けているのか」という課題で実験に取り組もうとしていました。
4年生は体育科で,マット運動を行う前に準備運動を行っていました。
3年1組は図画工作科で,「金づちを使ってくぎの打ち方をいろいろ試してみよう」という課題で,作品作りを行っていました。3年2組は音楽科で,「曲の感じを生かして演奏しよう」という課題に取り組んでいました。
2年1組は音楽科で,「楽器の音の組み合わせを楽しみましょう」という課題で,合奏を行っていました。2年2組は算数科で,「8のだんの九九のつくりかたを考えよう」という課題で,かけ算の学習をしていました。
1年1組は国語科で,「のりものについてしらべたことをはっぴょうしよう」という課題で,ペアになって発表をしていました。1年2組は国語科で,図書室にて読み聞かせを行っていました。
6年2組は家庭科で,にんじん,アパラガス,えのきを材料にした調理実習を行っていました。6年1組は図画工作科で,「鳥獣人物戯画の鑑賞をしよう」という課題で,鳥獣人物戯画を見て想像できる言葉や動きを書いていました。
5年1組は社会科で,「完成した自動車はどのように世界の消費者に届くのでしょうか」という課題で学習していました。5年2組は理科で,「水溶液の中では,ものはどのように溶けているのか」という課題で実験に取り組もうとしていました。
4年生は体育科で,マット運動を行う前に準備運動を行っていました。
3年1組は図画工作科で,「金づちを使ってくぎの打ち方をいろいろ試してみよう」という課題で,作品作りを行っていました。3年2組は音楽科で,「曲の感じを生かして演奏しよう」という課題に取り組んでいました。
2年1組は音楽科で,「楽器の音の組み合わせを楽しみましょう」という課題で,合奏を行っていました。2年2組は算数科で,「8のだんの九九のつくりかたを考えよう」という課題で,かけ算の学習をしていました。
1年1組は国語科で,「のりものについてしらべたことをはっぴょうしよう」という課題で,ペアになって発表をしていました。1年2組は国語科で,図書室にて読み聞かせを行っていました。