１０月２４日（火）１，２校時に，３年生が郵便局の方から「手紙の書き方」について大切なことを教えていただきました。「大切な人に気持ちを伝えるお便りを出そう」というテーマで学習に取り組んでいました。

　はがきのあて名を書く際には，書く順番があるということを学習していました。
①相手の郵便番号を書く。
②相手の名前を真ん中に大きめの字で書く。名前の下に「様」を書く。
③相手の住所を名前より少し小さめの字で書く。
④自分の住所を書く。
⑤自分の名前を書く。
⑥自分の郵便番号を書く。

　はがきの文章の書き方についても，正しくていねいに気持ちを込めて書くことが大切であることを学んでいました。そして，事前に書いた文章を，ていねいに気持ちを込めて書き写していました。
　はがき完成後には，実際の郵便ポストに子供たち一人一人が自分で書いたはがきを入れていました。

　１０月２３日（月）から「峰山小中人権宣言を知ろう週間」が始まりました。昨年度，本校が統合により開校し，同一学区の峰山中学校と連携して峰山小中人権宣言が作成されました。そこで，「峰山小中人権宣言を自分事として捉え，自分の学校生活を見つめ直し，一人一人が安心して学校生活を送ることができるようにする。」「人権に対する理解を深め，一人一人の個性を認め合いながら輝くことができる環境をつくり，よりよい学校を作り上げていけるようにする。」ことをねらいとしています。２７日（金）までの給食の時間に，オンラインで峰山小中人権宣言の内容が紹介されます。本日は，前文と第一条の紹介が行われました。子供たちは，給食を食べながら，人権宣言の内容をしっかりと確認していました。

　１０月２０日（金）２校時の授業の様子をお知らせします。
　２年２組は国語科で，「かさこじぞう」のお話の絵をどれにするのかグループで話し合っていました。峰山中学校の２年生が，職場体験学習にきており，子供たちに読み聞かせを行っていました。２年１組は音楽科で，「くり返しを見つけよう」という課題で，トルコ行進曲を聴きながら考えていました。

　１年１組は図画工作科で，「こくていねいにぬろう」という課題で，「のってみたいないきたいな」という題名の作品作りを行っていました。１年２組は，配付物を協力して配っていました。その後に，音楽科でけん盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。

　３年１組は社会科の新聞づくり，国語科の作文づくりに取り組んでいました。終了した子供たちはドリルや読書を行っていました。３年２組は算数科で，「少数のたし算のしかたを考えよう」という課題に取り組んでいました。

　４年２組は算数科で，「わる数が２けたのわり算のしかたを考えよう」という課題で学習していました。

　５年１組は外国語科で，「場所をたずねたり答えたりしよう」という課題に取り組み，振り返りを行っていました。５年２組は社会科で，「流れる場所によって河原の石にどのような違いがあるのだろうか」という課題について考えていました。

　６年１組は算数科で，「商の大きさについて調べよう」という課題について学習していました。６年２組は算数科で，「整数と分数のわり算のしかたを考えよう」という課題に取り組んでいました。