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リコーダー 上手にふけたかな?
カテゴリー:3学年
2023年7月12日
今日は,3年生のリコーダー講習会。
東京リコーダー協会から講師の先生をお招きして,講習会を開きました。5cmのものから,2mをこえるものまで,様々なリコーダーについて,「となりのトトロのテーマ」や,「ピタゴラスイッチのテーマ」など,実際の演奏もまじえて紹介していただきました。
同じリコーダーを使っていても,先生の出す音の音色が全く違っていて,みんな目を丸くしながら,素敵な演奏に聴き入っていました。
実技では,音の出し方から指づかいまで,先生の音に近づけようと一生懸命挑戦する姿が,頼もしく感じられました。暑さを吹き飛ばすような,さわやかな時間でした。
東京リコーダー協会から講師の先生をお招きして,講習会を開きました。5cmのものから,2mをこえるものまで,様々なリコーダーについて,「となりのトトロのテーマ」や,「ピタゴラスイッチのテーマ」など,実際の演奏もまじえて紹介していただきました。
同じリコーダーを使っていても,先生の出す音の音色が全く違っていて,みんな目を丸くしながら,素敵な演奏に聴き入っていました。
実技では,音の出し方から指づかいまで,先生の音に近づけようと一生懸命挑戦する姿が,頼もしく感じられました。暑さを吹き飛ばすような,さわやかな時間でした。
1~20までの数を英語で言うことができたかな?
カテゴリー:峰山小学校全体
2023年7月11日
7月11日(火)3校時の授業の様子をお知らせします。
3年2組は外国語活動で,1~20までの数を英語で言う練習をしていました。3年1組は算数科で,円と球についてのプリント問題に取り組んでいました。
2年1組は図画工作科で,「まどからこんにちは」という題材に取り組み,カッターを使って用紙に描いた窓やドアを切っていました。2年2組も図画工作科で,窓の図柄を描いていました。
1年1組は音楽科で,歌を歌いながらタンバリンでリズムをとることの発表を行っていました。1年2組は国語科で,「どうやってみをまもるのか」という単元で,文章を読んで思ったことをワークシートに書いていました。
4年1組は総合的な学習の時間で,盲導犬について調べたことをタブレットでまとめる作業を行っていました。4年2組も総合的な学習の時間で,タブレットを用いて,盲導犬について調べていました。
5年1組は算数科で,少数のわり算についてのプリント問題や確かめ問題に取り組んでいました。5年2組は算数科で,プリント問題に取り組んでいました。
3年2組は外国語活動で,1~20までの数を英語で言う練習をしていました。3年1組は算数科で,円と球についてのプリント問題に取り組んでいました。
2年1組は図画工作科で,「まどからこんにちは」という題材に取り組み,カッターを使って用紙に描いた窓やドアを切っていました。2年2組も図画工作科で,窓の図柄を描いていました。
1年1組は音楽科で,歌を歌いながらタンバリンでリズムをとることの発表を行っていました。1年2組は国語科で,「どうやってみをまもるのか」という単元で,文章を読んで思ったことをワークシートに書いていました。
4年1組は総合的な学習の時間で,盲導犬について調べたことをタブレットでまとめる作業を行っていました。4年2組も総合的な学習の時間で,タブレットを用いて,盲導犬について調べていました。
5年1組は算数科で,少数のわり算についてのプリント問題や確かめ問題に取り組んでいました。5年2組は算数科で,プリント問題に取り組んでいました。
学級のよいところと課題を見つけることができたかな?
カテゴリー:峰山小学校全体
2023年7月10日
7月10日(月)2校時の授業の様子をお知らせします。
6年2組は学級活動で,「今の6年2組について」という題で,「よいところと課題だと思うこと」について話合いを行っていました。6年1組は外国語科で,「行ってみたい国を聞き,理由も伝えよう」という課題で,英語での会話に取り組んでいました。
5年1組は算数科で,「もとにする量を求める計算を考えよう」という課題に取り組んでいました。5年2組は国語科で,図書室にて読書を行っていました。
4年1組は学級活動で,学級での問題点について話合いを行った後,生活アンケートに取り組んでいました。4年2組は国語科で,言葉の意味調べを辞書を用いて行っていました。
3年1組は国語科で,「「サーカスのライオン」に出てくる言葉の意味を調べよう」という課題で学習していました。3年2組は理科で,映像を見て学んだことについて確かめを行っていました。
2年1組は図画工作科の「まどからこんにちは」という題材で,「ドア・壁を作ろう」という課題で作品作りを行っていました。2年2組は図画工作科の「まどからこんにちは」という題材で,飾りを作る作業を行っていました。
1年1組は算数科で,「どれだけ多いでしょう」という引き算の学習を行っていました。1年2組は生活科で,「もってきた材料でまとなどをつくろう」という課題で道具を作っていました。
6年2組は学級活動で,「今の6年2組について」という題で,「よいところと課題だと思うこと」について話合いを行っていました。6年1組は外国語科で,「行ってみたい国を聞き,理由も伝えよう」という課題で,英語での会話に取り組んでいました。
5年1組は算数科で,「もとにする量を求める計算を考えよう」という課題に取り組んでいました。5年2組は国語科で,図書室にて読書を行っていました。
4年1組は学級活動で,学級での問題点について話合いを行った後,生活アンケートに取り組んでいました。4年2組は国語科で,言葉の意味調べを辞書を用いて行っていました。
3年1組は国語科で,「「サーカスのライオン」に出てくる言葉の意味を調べよう」という課題で学習していました。3年2組は理科で,映像を見て学んだことについて確かめを行っていました。
2年1組は図画工作科の「まどからこんにちは」という題材で,「ドア・壁を作ろう」という課題で作品作りを行っていました。2年2組は図画工作科の「まどからこんにちは」という題材で,飾りを作る作業を行っていました。
1年1組は算数科で,「どれだけ多いでしょう」という引き算の学習を行っていました。1年2組は生活科で,「もってきた材料でまとなどをつくろう」という課題で道具を作っていました。