１月２７日（金）午後から世矢中学校新入生及び保護者説明会が行われました。６年生は、４月からいよいよ中学生。そして、卒業までカウントダウンがより現実味を帯びてきました。祝ってあげたいと思いながらも、とても寂しく感じているのも事実です。１年生の写真を撮りながら、「君たちもいつか巣立っていくんだな。」などとセンチメンタルにもなります。
　今日はグラウンドを整備しました。「綺麗なって、遊んでいいの？」と聞いてくる子もおり、うれしくなりました。
　前回の問題の答えです。本日世矢幼稚園に行ったのは、縦割り班の３班と「４」班です。
　２７日の給食は、ご飯でしょうか？パンでしょうか？忘れた人はアップした写真を見てください。

　１月２６日（木）本日のロングの昼休みを利用して、縦割り班の３・４班が世矢幼稚園を訪問し、幼稚園児と楽しい時間を過ごしました。まず、幼稚園の思い出ボードに、一人一人メッセージを書きました。そして、幼稚園児との交流の時間です。今日は外がぬかっていたので、室内遊びです。
　先日の雪の様子もご覧ください。
　前回の問題です。プログラミング学習に取り組んだのは「６」年生です。
　今日の問題です。本日世矢幼稚園に行ったのは、縦割り班の３班と何班でしょうか？○班と答えてください。

　１月２４日（火）本日１・２校時、６年生はレゴを使ってのプログラミング学習に取り組みました。６年生の理科の教科書には、「プログラミングを体験してみよう！」という学習が載っています。子供たちは試行錯誤を繰り返し、楽しみながらプログラミング学習に取り組んでいました。時代はどんどん変わっています。教員も常に勉強していないと大変です。
　英語の学習は、１年生から始まっています。ちょっと前では考えられないことです。
　「かがやき」の子供たちが、折り紙で作った兜や神社を見せてくれました。その完成度に驚きました。
　前回の問題の答えです。４・５年生が、音楽の授業で使った和楽器は「琴」です。
　今回の問題です。本日、プログラミング学習に取り組んだのは何年生でしょうか？〇年生と答えてください。