２月６日（月）、６年生は卒業に向けて一人一鉢づくりに取り組みました。今後、卒業記念植樹として、桜（ソメイヨシノ）を植えていきます。卒業に向けていよいよカウントダウンです。本当に寂しいです。
　休み時間、図書委員が中心となり、おみくじ読書にも取り組んでいます。どんな本に出会えるか楽しみです。
　今朝もボランティアさんは、登校の様子を見守ってくださいました。ありがたいです。
　前回の問題の答えです。節分は２月３日です。
　今回の問題です。おみくじ読書に取り組んでいるのは何委員会でしょうか。委員会名を答えてください。

　２月２日（木）、ロングの昼休みを利用して、縦割り班の５・６班が、幼稚園での交流会に参加し、幼稚園児と楽しい時間を過ごしました。世矢幼稚園の園庭などで、幼稚園児と思い出深い時間を過ごしました。「また遊びたい」と、にこやかな顔で学校に戻ってきました。
　２月３日（金）、本日は新入生の保護者説明会がありました。学校では、新入生を迎える準備も進めています。６年生の図画工作、２年生の音楽の様子もご覧ください。６年生が世矢小学校で学ぶのもあと何日でしょうか。また、ボランティアさんは、毎朝、寒い日も暑い日も子供たちのために、立哨をして下さっています。本当にありがたいです。
　給食には豆も付いていました。２月３日は節分です。「悪い鬼が来ないように」と、お願いしました。きれいな校庭は気持ちがいいです。いい環境には鬼も来ないでしょうから。
　前回の問題です。レゴを使ったプログラミング学習に取り組んだのは４年生です。
　今回の問題です。節分は２月○日です。２月○日と答えてください。

　昨日、４年生は、レゴを使ってプログラミング学習を行いました。子供たちはとても生き生きとした表情で学習に取り組んでいました。「レゴを使っての学習は、とてもおもしろい。」などと感想を話してくれました。
　朝の登校風景や朝の自習の様子もご覧ください。子供たちは落ち着いて学習に取り組んでいます。今日の１・２年生の給食の様子も載せました。とても美味しそうです。保健室の廊下側の掲示物もとても素敵です。
　前回の問題の答えです。クラブ見学をしたのは「３年生」です。今日も答えを書いてきてくれる子がいます。とてもうれしいです。
　今回の問題です。昨日、レゴを使ったプログラミング学習に取り組んだのは何年生でしょうか？〇年生と答えてください。