１月１８日（水） 今朝は真弓山方面の霧がとても綺麗でした。安全ボランティアの皆様は今日も子供たちのことをしっかりと見守ってくださっています。本当にありがたいです。
　今日は６年生が書き初めをしていました。５年生は、折り紙が上手な保護者に折り方を学びながら、感謝の会でボランティアさんにわたす折り紙作りをしていました。
　また、４年生は、笠間の校外学習でつくった笠間焼が仕上がってきたので、大喜びでした。
　前回の問題の答えは、「①三日月」でした。
　今回の問題です。５年生は書き初めで何と書いたでしょうか？次の①～③から一つ選びなさい。
①明るい心　②強い決意　③伝統を守る

　１月１７日（火），早朝はとても冷え、三日月がとても綺麗でした。昨日の雨で、校庭は白く凍り、中庭の池はさらに凍っており、校舎をしっかりと写していました。そんな寒い朝でも、安全ボランティアの皆様は今日も子供たちのことを見守ってくださいました。子供たちの元気な声がとてもうれしいと話してくださいます。
　今日は書き初めをしているクラスがありました。とてもがんばって書いていました。廊下に掲示している書き初めも見てください。みんなとても上手です。
　前回の問題の答えです。学力診断のためのテスト２日目、算数と「社会」のテストでした。今日も答え書いて、持ってきてくれる子がいます。
　今日の問題です。今朝の月は次の①～③のうち、どれでしょうか。①三日月　②満月　③半月 数字で答えてください。ヒント　写真を見てください。

　１月１３日（金），今日も快晴。そして、４～６年生は、今日も学力診断のためのテストを行いました。今日は算数と社会です。皆さんとてもがんばりました。
　２年生はタブレットを使って、学習を行っていました。タブレットをスイスイと使う子供たちの様子を見ていると、やはり「習うより慣れろ」なのですね。
　４年生は、総合的な学習の時間の一環で、「みんなにやさしい世矢小学校をつくろう」に取り組んでいます。本日はその最終段階です。「点字ブロック班」、「点字の案内板班」、「まよわない案内板班」、「会議室改造班」「階段スロープ班」に分かれて、案内板をつくったり、ペンキを塗り直したり、スロープを造ったりとみんなに優しい世矢小学校のために、活動することができました。その自発性、その行動性にとても感心しています。
　前回の問題の答えです。学力診断のためのテストを受けたのは「４」年生から６年生までです。
　今回の問題です。学力診断のためのテスト２日目、算数と○○のテストでした。〇〇に当てはまる教科を答えてください。