３月９日（水）　６年生が卒業証書授与式に向けて本格的に練習を始めました。入場や証書のもらい方の練習をしました。良い姿勢で座っている６年生を見ていたら，さみしい気持ちになりました。卒業まであと７日･････。
　また，登校の様子から朝の様子などもアップしました。ご覧ください。
　今日の給食メニューはバターロール，牛乳，フライドチキン，花野菜サラダ，ミネストローネでした。

　３月７日の問題の解答です。給食のメニューの一つ「シイラ」とは，②魚です。
　３月９日（水）の問題です。　
　ミネストローネは，どこの国の料理でしょうか？次の①～③から一つ答えなさい。①イタリア　②日本　③中国

　３月７日（月）の６校時　本年度最後の委員会の集まりがありました。６年生にとっては最後の委員会の集まりです。今日は６年生から５年生へとバトンタッチ。６年生，委員会でもまとめ役ありがとう。
　他の学年の授業の様子もアップしました。この写真を見て，子供たちがいろいろ話してくれるとうれしいです。保護者の皆様もぜひ子供たちに聞いてみてください。
　遠くに住むご年配の方から「久しく会っていない孫の顔が見られてうれしい。」という声も聞こえてきました。うれしい話です。
　今日の給食は，ご飯，牛乳，シイラ竜田揚げ，ごま和え，豆乳味噌汁でした。

　３月４日（金）の問題の答えです。「啓蟄」とは，「①冬ごもりをしていた昆虫などが地上に這(は)い出ること」を意味しています。
　３月７日の問題です。
　今日の給食のメニューの一つ「シイラ」とは何でしょうか？次の①～③から一つ選んで答えなさい。
　①ぶた　　②魚　　③とり
　

　３月４日（金）の出来事を紹介します。
　手をつなぐ子らの作品展が昇降口で始まりました。ぜひご覧ください。力作揃いです。
　校長先生は，今朝も子供たちに声をかけています。「おはようございます」と。
　ボランティアさんは，今朝も子供たちの交通指導をしてくださいました。本当にありがたいです。班長さんもバトンタッチですね。６年生の班長さんもこれまでありがとうございました。
　休み時間，子供たちは元気いっぱいです。私が水やりをしていると，私の様子を撮りに来てくれた子供たちもいました。
　私（教頭）は，６年生を対象に，社会科で，SDGs（エス・ディー・ジーズ）について教えました。貧困や不平等，気候変動，環境劣化，繁栄，平和と公正など，私たちが直面するグローバルな諸課題について意識してくれたらうれしいです。
　今日の授業の様子もご覧ください。図画工作やタブレットを使った学習などに取り組んでいました。５年生の廊下には新しい作品が展示してありました。
　３月４日の給食は，こめパン，牛乳，たらフリッター，ゴボウサラダ，コーンチャウダーでした。
　３月５日，真弓山の朝霧がとても綺麗でした。

　３月３日の問題の解答です。
　３月３日に学校に訪れた鳥は，③シメです。
　３月４日（金）の問題です。
　３月５日(土)は，二十四節気の啓蟄(けいちつ)です。「啓蟄」とはどのような意味でしょうか。次の①～③から一つ選んで答えなさい。小学生には難しいかな？
①冬ごもりをしていた昆虫などが地上に這(は)い出ること
②冬にそなえて，昆虫などが木々に隠れていくこと
③草木が一斉に花を咲かせること