７月９日（金）３校時の授業の様子をお知らせします。２年生は図画工作科で，「新聞紙に体全体で触れながら思いついたことを試してみよう」という課題で，新聞紙を切ったり，くしゃくしゃにしたり，くるくる丸めたりして，いろいろな形に変形させていました。さてさてどのような作品が完成するのでしょうかね。１年生も図画工作科で，「ころがる形を工夫して作ろう」という課題で作品を作っていました。ボンドを塗って，紙がはがれないようにしっかりと時間をかけて押さえつけていました。３年生は外国語活動で，「何が好きかたずねたり，答えたりしよう」「what do you like?」という課題で会話に取り組んでいました。４年生は音楽科で，「いろいろなリズムを感じ取ろう」という課題で，手拍子と声を合わせてリズムをとっていました。５年生は社会科で，「野菜，果物，畜産の産地はどのように広がっているのでしょうか」という課題の学習でした。６年生は家庭科で，夏を快適に過ごすための住まい方について学習していました。エアコンの使い方や衣服の着方についてもどのようにすればよいかを考えていました。

　７月８日（木）５校時の授業の様子をお知らせします。本日も，地域の方々による授業参観が行われました。そのような中，子どもたちは，普段と変わらず授業に集中して取り組んでいました。６年生は図画工作科で，「ピカソになったつもりで自分を描こう」という課題で，自画像の制作に真剣に取り組んでいました。５年生は算数科で，「合同な三角形の描き方を考えよう」という課題に取り組み，どのような条件があれば合同な三角形を描くことができるのかいろいろと考えていました。４年生は図画工作科で，のこぎりを使って木をいろいろな形に切っていました。のこぎりを使うことに慣れていないためか，うまく切れずにいると，参観していた方々からのこぎりの使い方を教えていただくことができました。その後は，木をうまく切ることができていました。３年生は総合的な学習の時間で，昨日行ったホウキモロコシの種まきについての発表を行っていました。２年生は音楽科で，「うたに合わせてけん盤ハーモニカを吹こう」という課題に取り組んでいました。１年生は国語科で，「おおきなかぶ」という単元で，かぶがぬけない様子を工夫して読もうと頑張っていました。

　７月７日（水）５校時，３年生の総合的な学習の時間の様子をお知らせします。本校では，毎年３年生の子どもたちが，地域の伝統工芸である河合ほうきを作っています。今年も，河合ほうきを作るための材料となるホウキモロコシの種をまくことになりました。「種継ぎ人の会」の方々を講師にお招きし，種のまき方，土のかぶせ方，肥料のまき方等をご指導いただきました。子どもたちは，指導されたことをもとに，種を蒔き，土をかぶせ，そして，大きく立派に育てと思いながら肥料をまいていました。種をまいてから，１０日から２週間で間引きや草引きを行った方がよいというお話をいただきました。このお話を受けて，７月１９日（月）に間引きを行う予定でいます。
　さらに，９月４日（土）のＰＴＡ奉仕作業終了後に，ホウキモロコシの刈り取り，脱穀，煮沸，乾燥という作業を行う予定です。
　地域の伝統工芸づくりを体験できることは，子どもたちにとって幸せなことです。この体験活動を通して，郷土を愛する心を育んでいきたいと考えています。