６月２２日（火），２学年の子どもたちが，生活科の授業で学区内にある農園及び郵便局を訪問しました。農園では，梨やイチゴの育て方について説明していただきました。郵便局では，郵便番号だけでどうして郵便が届くのか等の質問をしていました。子どもたちの質問に対して，答えていただきました。切手の種類についても説明をいただきました。疑問に思っていたことを解決することができて良かった様子でした。ご協力いただきました農園及び郵便局の皆様方に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　６月２２日（火）３校時の授業の様子をお知らせします。６年生は道徳科で，法や決まり，権利と義務についての学習をしていました。「権利を主張するときに，あなたが考えておかなくてはならないことは，どんなことでしょうか。」について考えていました。５年生は書写で，「希望の道」という題材に取り組んでいました。４年生は算数科で，「計算の順序についてまとめよう」という課題で，「式はふつう左から計算する」「（　）のある式は（　）の中を先に計算する」「かけ算，わり算は，たし算，引き算より先に計算する」について確認しながら練習問題に取り組んでいました。３年生は国語科で，「どのような人物が出てきて，どのような出来事が起こったかまとめよう」という課題に取り組み，積極的に自分の考えを発表していました。１年生は国語科で，漢字に読み仮名を付ける学習をしていました。２年生は校外学習に出かけていました。

　６月２１日（月）３校時の授業の様子をお知らせします。６年生は社会科で，縄文時代と弥生時代のくらしについて，学習したことをさらに比較する形でまとめていました。５年生は国語科で，文章の中から意味の分からない言葉を取りだして調べようとしていました。４年生は国語科で，ことわざ故事成語についての学習を行っていました。「猿も木から落ちる」「あぶはち取らず」「ちりも積もれば山となる」「転ばぬ先の杖」等について，辞典で意味を調べたり，使い方を考えたりしていました。３年生は算数科で，２けたと１けたのかけ算の筆算の仕方を考えていました。筆算の仕方が分かった後には，練習問題に積極的に取り組んでいました。２年生は音楽科で，「音の高さに気を付けながら歌ったり吹いたりしましょう」という課題に取り組んでいました。「かっこう」という曲を歌う感じで，けん盤ハーモニカを吹くにはどのようにしたらよいかを考え，発表していました。１年生は算数科で，単元テストに真剣に取り組んでいました。問題を解き終わった後も，間違いがないかどうか解答を見直していました。