６月４日（金）５校時の授業の様子をお知らせします。１，２年生は外国語活動で，ＡＬＴの先生と自分の名前を英語で自己紹介していました。楽しそうに英語の会話に取り組んでいました。３年生は算数科で，わり算の練習問題に取り組んでいました。４年生は国語科で，新聞を完成させたのち，新出漢字について学習していました。５，６年生は体育科で，器械運動のマット運動に取り組んでいました。マット運動は，できる，できないがはっきりするだけに，あきらめずに練習を積み重ねて，できたときの達成感を味わうことができるようがんばっていました。

　６月３日（木）４校時の授業の様子をお知らせします。１，２年生は，タブレットを用いて，タイピングの練習に取り組んでいました。タブレットを起動させ，タイピング練習用のソフトでキーボードを打つ練習を行っていました。アルファベットやローマ字入力など１，２年生は学習していませんが，タブレットの画面に出てくるキーボードの画像を見てキーボードを打っていました。うまくできるとステージクリアになり，喜ぶ姿が見られました。３年生は，担任の先生からトイレの使い方について話を聞き終わって，国語科の授業に入るところでした。４年生は国語科で，新聞つくりに取り組んでいました。５年生は音楽科で，リコーダーの練習に取り組んでいました。６年生は算数科で，練習問題に取り組み，学習したことの定着を図っていました。

　６月２日（水）２校時の授業の様子をお知らせします。４年生は総合的な学習の時間で，福祉についての学習に取り組んでいました。目の不自由な方についてまとめるにあたって，ＩＣＴ支援員の方からキーボードの操作，文字の変換，文字の大きさの拡大縮小等について，しっかりと学ぶことができていました。５，６年生は体育科で，体力テストのボールスローの測定に取り組んでいました。練習の成果が記録に表れているとよいですね。３年生は理科で，「昆虫の体のつくりはどのようになっているのでしょうか。」という課題に取り組んでいました。アリの体がどのようになっているのか，粘土でアリの体をつくることで，学習していました。２年生は算数科で，「１０００について調べよう」という課題で，１０００という数が１００を１０集めてできた数であることを学習していました。１年生は算数科で，「答えが同じカードを集めよう」という課題で，たしざんの学習に取り組んでいました。たしざんの式が書いてあるカードを，同じ答えになるもので集めたり並べたりすることができていました。