昨日，「学校案内の教育プラン」のコーナーに，令和3年度幸久小学校グランドデザインを掲載しましたので，ご覧いただけたら幸いに存じます。グランドデザインは，本校の校訓，学校教育目標，学校経営の方針，目指す子ども像，学校教育目標具現化に向けた施策等についてまとめてあります。今年度末には，閉校となる本校ではありますが，「すべては子どもたちのために，一人一人を大切にする教育活動の推進」に努めて参ります。保護者・地域住民・教職員が，一つの和になり，チーム幸久として子どもたちの成長に関わっていただけることをお願い申し上げます。

　本日３校時の授業の様子をお知らせします。１年生は国語科で，教科書の文をノートに書き写していました。使い慣れない鉛筆で，一生懸命に書いていました。２年生は，手のひらに絵の具を塗りつけていました。塗り終わった子どもは，カードに手のひらを押しつけて，手形を付けていました。子どもたちは楽しく活動していました。３年生は，学級目標の掲示物を作製していました。一人一文字を担当して，紙に文字を書いていました。手形を付けている子どももいました。最終的に，どのような掲示物ができるのでしょうかね。４年生は外国語活動で学習したことをノートに記録していました。また，会話の復習にも取り組んでいました。５年生は外国語科で，「色，スポーツ，食べ物について，何が好きかをたずね合う」ことに取り組んでいました。６年生は算数科で，「線対称な図形のかき方を考えよう」という課題に取り組んでいました。自分の考えを友達に伝え合うことにも，しっかりと取り組んでいました。

　本日３校時の授業の様子をお知らせします。６年生は理科で，「ものの燃え方と空気」において，空気の様子を調べていました。集気瓶にふたをしていないときとしているときでの違いについて実験し，見通しと実験の結果を照合していました。５年生は算数科で，四角形の４つの角の大きさの和が何度になるか調べていました。４年生は理科で，天気によって１日の気温の変化についてどのような違いがあるかを調べていました。３年生は書写で，小筆を用いて学年と氏名を書く練習をしていました。２年生は生活科で，誕生日列車を作って掲示していました。１年生は国語科で，「あいうえおのことばをあつめよう」という課題に取り組み，大きな声で発表していました。