本日２校時の授業の様子です。６年生は図画工作科で，将来の自分の姿を作品にしようと製作をしてきました。すでに完成した人，まもなく完成となる人とそれぞれではありますが，自分の思い描いていた作品が仕上がって様子ですね。５年生は家庭科で，エプロンづくりに取り組んでいました。間違って縫ってしまい，糸をほぐしているなど苦労している様子でした。苦労しながらも完成には近づいています。４年生は算数科で，図形の平行な辺と垂直な辺について学習していました。３年生は社会科で，発表のリハーサルに取り組んでいました。２年生は，ビデオ撮影を行っていたので，画像が撮れませんでした。１年生は国語科で，文字の形を整えて書く練習をしていました。「目，四，円」という漢字をネームペンや鉛筆で丁寧に書いていました。

　本日３校時の授業の様子をお知らせします。６年生は，今週２６日（金）に予定されている授業参観での取組のリハーサルを行っていました。当日はどのようになるのでしょうか，お楽しみですね。５年生は外国語科で，「日常生活について話そう」という課題で，always，usually，sometimes，neverを用いた表現に取り組んでいました。４年生は国語科で，タブレットを用いてキーボードの入力と漢字について学習していました。実際に，文章の入力をローマ字入力で行っていました。３年生は学校統合に向けての交流会のＶＴＲ撮影を行っていました。２年生は図画工作科で，紙版画の作品作りを行っていました。作品を３～４枚も完成させたということでした。すばらしい作品がたくさんありました。１年生は授業参観日の授業で発表する内容のリハーサルを行っていました。発表する場がたくさんあるということは，子どもたちにとって表現する力を高める機会が増えるということであり，良いことでありますね。
５校時に，６年生は修学旅行の代替遠足の行き先について，調べ学習に取り組んでいました。延期になっている代替遠足が，実施できますように！

　本日１校時の授業の様子です。５年生は総合的な学習の時間で，福祉について調べたことをパワーポイントにまとめているところでした。文章やイラスト等を用いて，しっかりとまとめることができていました。完成したものを見ることが楽しみですいね。６年生は算数科で，垂直な直線と平行な直線をコンパスと定規を用いて作図していました。それぞれの図形には，どのような特徴があるのか確認していました。４年生は，学校統合に向けた学校紹介のためのＶＴＲ撮影の準備をしているところでした。３年生社会科で，「くらしの中の道具はどのように変わってきたのでしょうか。」という課題に取り組んでいました。２年生は算数科で，たくさんの練習問題用プリントに取り組んでいました。積極的，意欲的な取組がすばらしかったです。１年生は，学校統合に向けた学校紹介のための練習に取り組んでいました。先生が立っているところにビデオカメラがあると想定しての練習でした。本番の撮影でしっかりと紹介できるとよいですね。