遅くなりましたが，先週２月１０日（水）に行われた５，６学年のなわとび記録会の様子をお知らせします。いろいろな跳び方で決められた時間を跳び続けることに挑戦していました。これまでにできなかった技が，できたという達成感や喜びを味わうことができていました。努力が実った瞬間ですね。常に挑戦することを今後も続けていってほしいと思います。

　本日５校時の授業の様子です。４年生は理科で，実験に取り組んでいました。「水を熱するとどうなるのだろうか？」という課題に対して，「あわが出る。」と予想していました。はたしてどうなったのでしょうかね。２年生は生活科で，交流学習を実施した茨城大学附属小２年生の自己紹介に対するコメントを書いていました。１年生は図画工作科で完成させた版画の作品名を考えていました。３年生は算数科で，「まほうじんをつくろう」に取り組んでいました。９つのマスに１～９までの数字を入れて，縦，横，斜めの列すべてが合計１５になるようにまほうじんを作っていました。５年生は，「生命のつながり～人の誕生」について，映像や画像を見て学習していました。大切だと思う内容をノートにしっかりとメモしていました。６年生は図画工作科で，「１２年後のわたし」の姿に紙粘土を付けたり，色を付けたりしていました。

　今週は，２月のあいさつ運動週間で，７班のメンバーが担当して実施しました。本校では，集団登校であるため，全員が同時刻からあいさつ運動を行うことができません。登校したら，あいさつ運動に加わるという方法で実施しています。それでも，子どもたちは短い時間の中で，あいさつをしっかりと行ってくれています。あいさつは，人と人の気持ち（心）をつなぐものですので，今後も活動を充実させていきたいと考えています。