１校時の授業の様子です。４年生と１年生は，算数力テストに取り組んでいました。問題を解き終えた子どもたちは，最後まで間違いがないかどうかよく確かめていました。学習してきたことがしっかりと定着しているとよいですね。２年生は国語科で，冬の思い出を作文にまとめていました。それぞれの思い出がきちんとまとめられていました。３年生は社会科で，「市の主な公共施設がいつごろできたのか」という学習に取り組んでいました。先日の図画工作科の時間に作成した段ボールの作品が立派にできあがっていました。５年生は家庭科で，ミシンを使用してエプロンづくりに取り組んでいました。６年生は国語科で，筆者の考えを読み取り，ノートにまとめていました。

　５校時に３，４年生によるなわとび記録会が行われました。記録会終了後に，子どもたちに質問したところ，６，７名が今日初めて成功した技があるということでした。練習の成果が，本番で出たということはうれしいことであり，必然とも言えることなのではないかと思います。努力や頑張りなくして成功はないということですね。できないことをできるように挑戦すること，あきらめずに続けるということが，大切なのではないでしょうか。

　本日２校時の授業の様子です。３年生は図画工作科で，「段ボールに切り込みを入れて組み合わせよう。どんな形ができそうかな。」というテーマで，授業に取り組んでいました。自由に切り込みを入れたり，組み合わせたりすることに楽しさを感じている様子でした。自由な発想で組み立てていく様子を見ているほうが，わくわくしてくる感じでした。４年生は社会科で，「霞ヶ浦の環境を守るには，どのような取組をしいるのだろうか。」という課題に取り組んでいました。５年生は国語科で，「弱いロボットだからできることを考えよう。」という課題に取り組んでいました。６年生は算数科で，ドリルを活用して６年間のまとめとしての練習問題に取り組んでいました。