１校時の授業の様子です。６年生は社会科で，アメリカのくらしや年中行事について学習していました。アメリカについて知っていることを積極的に発表する姿が，頼もしかったです。５年生と４年生は，学力定着度調査の算数のテストに真剣に取り組んでいました。３年生は国語科で，新出漢字について漢字の成り立ちや使い方について学習していました。２年生は国語科で，「しょうゆさしのあなについて読み取ろう」という課題に取り組んでいました。自分の家のしょうゆさしがどのようになっているのかを，丁寧に説明していました。１年生は国語科で，「小学校のことを幼稚園児に紹介しよう」ということで，これまで学習したことによるメモや教科書の文章の例を参考にして，紹介文の下書きに取り組んでいました。

　本日３～６年生が，学力定着度調査（国語，理科）に取り組みました。これまで学習してきた内容が，どのくらい身に付いているかを確認するためのものです。子どもたちはみな集中してテスト問題に取り組んでいました。明日の算数，社会も頑張ってほしいですね。１，２年生は体育科で，縄跳びに挑戦していました。前跳び，片足跳び，交差跳び，あや跳び，二重跳び，はやぶさ跳びなどに果敢に挑戦していました。できないものをできるようにするために，努力する姿は，すばらしいですね。

　本日の２校時の授業及び中休みの様子についてお知らせします。１年生は国語科で，「小学校のことをしょうかいしよう」という課題に取り組んでいました。来年度に入学してくる園児に向けて紹介する内容を季節ごとに考え，積極的に発表していました。去年の４月からのことをよく思い出すことができていました。２年生は算数科で，学習した内容についてドリルを用いて練習問題に取り組んでいました。３年生は音楽科で，リコーダーの演奏と合唱に取り組んでいました。４年生は算数科で，「２÷８の筆算の仕方」について自力で考え，友達と考えを比較検討していました。５年生は国語科で，テストの答え合わせを行っていました。６年生は，各教科のテストの復習に取り組んでいました。間違えた問題について，理解不足とならないように補充学習に取り組んでいました。全学年とも子どもたちは，学習に真剣に取り組んでおり，うれしく思いました。
　中休みには，縄跳び，サッカー，一輪車等に取り組み，できないことをできるようにしようと，一生懸命に練習する姿が見られました。努力する姿は美しいですね。