本日４校時の授業の様子をお知らせします。１年生は算数科で，時計の読み方を学習していました。何時何分の読み方がしっかりとできていました。時計の長針が一つ動くと１分増えることも理解できていました。発表したくてたまらない様子でした。２年生は書写で，文字の形を気にしながら書こうという学習でした。「目」と「四」の漢字は，長方形の形にかくけれども，縦長と横長の違いがあることも理解できていました。形を意識することは，漢字を正しく書くことにつながるだけに，しっかりと覚えてほしいものですね。４年生は道徳科で，ワークシートに書いた自分の考えをもとに，友達と考えを確認し合っていました。５年生は，単元テスト後に国語科のワークシートをまとめたり，係活動の振り返りを行ったりしていました。６年生は図画工作科で，カラフルな帯紙を織ったり，編んだり，組んだりして生活に役立つ物（かごなど）を作っていました。子どもたち一人一人の創造力が表現されていました。各自がねらいをもって作成していることがすばらしかったですね。

　本日１校時の授業の様子をお知らせします。３年生の教室に最初に行くと，国語の授業で「赤とんぼ」の詩の内容について考えているところでした。「夕焼け小焼けの　赤とんぼ」で始まる詩です。子どもたちも当然知っているものと私は考えていました。ところが，誰も知らないというのです。「赤とんぼ」の歌を歌ったこともないらしいです。驚きでした。４年生は国語科で，パンフレットとリーフレットの違いについて学習していました。５年生は国語科で，登場人物の気持ちについて，自分の考えを発言し合っていました。６年生は算数科で，反比例についての学習をしていました。２年生は国語科で，本を紹介するための絵や文章作りを行っていました。１年生も国語科で，登場人物の気持ちや行動について考えるとともに，ワークシートにまとめる学習をしていました。

　今日から金曜日までの５日間は，１２月さわやかマナーアップ運動としてのあいさつ運動週間です。縦割り班の赤　５班メンバーが担当です。この運動では，「気持ちをこめてあいさつをし，地域の輪を広げよう」をスローガンとして取り組んでいます。一日の始まりを，気持ちの良いあいさつで始められるように活動しています。