１２月１５日（水）３校時に行われた防災教室（５，６年生）の様子についてお知らせします。茨城県防災・危機管理課の職員の方々とＡＩロボットのペッパーくんが来校し，防災について詳しく説明してくださいました。子どもたちが学習した内容は，１　水害についての紹介　２　地域のことの確認　３　逃げるタイミングの理解　４　避難に向けた準備の確認　５　マイ・タイムラインの作成となります。「１　水害についての紹介」では，過去の災害の写真を見て，水害の危険性を理解していました。「２　地域のことの確認」では，ハザードマップを用いて，地域の災害リスクや安全な避難先の確認を行いました。「３　逃げるタイミングの理解」では，避難指示など，市町村が発令する情報の意味についての説明がありました。「４　避難に向けた準備の確認」では，子どもたちは自分が必要であると考える準備について考え，発表をしていました。「５　マイ・タイムラインの作成」では，逃げキッドを使って，マイ・タイムラインを作成しました。水害が発生するまでに，自分がいつ何をするのかをしっかりと考えていました。子どもたちは，ＡＩロボットのペッパーくんの説明に対して，真剣に耳を傾けて聴き，取り組んでいました。本校の学区内には久慈川と山田川が流れていることからも，子どもたちは水害については身近な災害として考えていることが伝わってきました。本日，学んだことを今後の生活の中で実践していってくれるのではないかと思います。命を守る行動を最優先してほしいものです。

　１２月１４日（火）３，４校時に実施された２年親子学習会の様子をお知らせします。親子でスタンプ作りと手紙作りに取り組んでいました。スタンプ作りでは，画用紙に下絵を描く，トレーシングペーパーに描き写す，さつまいもに絵を転写する，サツマイモを彫るという行程で進められていました。彫刻刀を用いて，サツマイモを彫るので，けがをしないように注意して作業が行われていました。スタンプが完成すると，絵の具で色をつけて，画用紙や便せんにスタンプの絵を押していました。子どもたちが作ったスタンプは，なかなか素敵なものでした。上手に完成していました。そして，スタンプを押したカードや便せんに文章を書いてお手紙を作っていました。お手紙には，感謝の気持ちが書かれていましたね。保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。

　１２月１４日（火）２校時の授業の様子をお知らせします。６年生は家庭科で，「環境に配慮し調理しよう」という課題に取り組み，「ベーコンポテト」の調理実習を行いました。洗う・切る，ゆでる，いためる，盛り付ける，片付けるの順で作業を進めていました。塩・こしょうの配分が難しかったという反省が返ってきていました。５年生は社会科で，「テレビ放送では，どのような情報が放送され，どのような影響があるのでしょう。」という課題に取り組んでいました。４年生は社会科で，「校外学習（辰ノ口堰）についてまとめよう」という課題で，新聞作りを行っていました。完成した子どもたちは，そろばんを用いて計算の練習を行っていました。３年生は理科で，「学んだことを生かそう」ということで，「絶縁シートはどのようなもので作ればよいと思うか。」「豆電球に明かりがつかなくなった原因は何か。」について，ノートに自分の考えをまとめることを行っていました。１年生は国語科で，「形の似ているカタカナを集めよう」という課題に取り組んでいました。「ツ・シ」「ン・ソ」「マ・ア」「ワ・ク」などが形が似ていますね。