１１月８日（月）の昼休みに行った運動会の練習の様子をお知らせします。昨年はコロナ禍にあって，種目削減により実施できなかった「縦割り班によるスウェーデンリレー」を，今年は実施することにしました。幸久小最後の運動会とあって，人気のある種目だけに復活を希望する声が上がっていました。全体での練習は初めてだけに，一つ一つを確認しながらの練習となっていました。実際に走り出すと，子どもたちはもう一生懸命に走っていました。がんばる姿は，いつ見ても気持ちがよくなりますね。運動会当日の子どもたちの頑張りを期待していてください。

　１１月８日（月）３校時の授業の様子をお知らせします。４年生はタブレットを用いて，自己紹介するためのパワーポイントのデザインづくりに取り組んでいました。５年生は理科で，食塩やミョウバンが水に溶けるのかどうか実験を行っていました。６年生は国語科で，「説得力のある意見文を書こう」という課題に取り組み，説得力のある意見文を書くためにはどうしたらよいか考えていました。１年生は文字力テストの復習を行っていました。間違ってしまったところはしっかりと覚えておきましょうね。２年生は音楽科で，けん盤ハーモニカを用いて，拍にのった合奏の練習に取り組んでいました。３年生は算数科で，「分数と小数の関係を調べよう」という課題の学習に取り組み，「１０分の１と０．１は等しい大きさである」ことに気付くことができていました。

　１１月５日（金）１校時の授業の様子をお伝えします。５年生は運動会における自分の目標を立てていました。幸久小最後の運動会だけに、どのような目標を立てたのでしょうかね。６年生は国語科で，構成で使う資料を考えていました。４年生は算数科で，「０．１ｍより短い長さの表し方を考えよう」という課題に取り組んでいました。３年生は学級活動の時間で、運動会の学年種目についての確認をしていました。はち巻を付ける練習もしていました。蝶結びが難しかったようです。２年生は国語科で，「調べたことをもとにして，動物の秘密をまとめよう」という課題で，ワークシートにまとめていました。１年生は国語科で，「伝えたいことをカードに書こう」という課題で，校外学習のことを思い出しながら，伝えたいことをワークシートにまとめていました。