１０月４日（月），２校時の授業の様子をお知らせします。本日から，通常授業となりました。６年生は国語科で，「海のいのち」という単元で，「与吉じいさんの人物像や生き方について考えよう」という課題に取り組んでいました。自分の考えをワークシートにまとめ，グループ内で自分の考えを発表し，学級全体でも確認し合っていました。５年生は算数科で，「帯分数のたし算，ひき算のしかたを考えよう」という課題に取り組んでいました。４年生は社会科で，「火災災害からくらしを守る」という学習に取り組んでいました。３年生は国語科で，漢字ドリルを用いて，漢字の読み書きの練習を行っていました。２年生は国語科で，「似た意味の言葉にはどんなものがあるか考えよう」という課題に取り組んでいました。１年生は算数科で，「たしざんカードを並べよう」という課題に取り組み，カードの数の答えがどのように並んでいるか，その規則性を見付けることができていました。計算をしなくても，すぐに答えが分かってしまうということでした。どの学年でも子どもたちは，新型コロナウイルス感染症対策を継続しながら，学校での学習に集中して取り組んでいました。先週からの子どもたちの様子を見ていると，子どもたちにとっては，学校生活が楽しいと感じているように感じられました。

　学校だより，学年だより，ほけんだより，給食だより，給食献立表，給食献立一口メモの１０月号をおたよりコーナーに掲載しました。ご覧ください。

　１０月１日（金）３校時の授業の様子をお知らせします。２年生は図画工作科で，「まどのあるたてもの」という題材での作品作りに取り組んでいました。子どもたちの作品には，たくさんの窓が作られてありました。窓を開けると友達や物，動物が見えるようになっていました。１年生も図画工作科で，「のってみたいな，いきたいな」という題材での作品作りを行っていました。宇宙空間での様子をや乗り物を想像して下絵を描いていました。１年生も２年生も，子どもたちの創造力が作品表れており，頼もしく思えました。３年生は外国語活動で，「身のまわりのアルファベットをみつけよう」という課題に取り組んでいました。４年生は算数科で，「わられる数が３けたのわり算の筆算のしかたを考えよう」という課題に取り組み，筆算のしかたを見つけ出していました。５年生は家庭科で，「持続可能な暮らしへ，物やお金の使い方」という学習に取り組んでいました。６年生は国語科で，「海のいのち」の登場人物である「太一の父親の人物像や生き方について考えよう」という課題に取り組んでいました。