９月１５日（水），登校日１時間目の授業の様子をお知らせします。５，６年生は，オンライン学習の際にタブレットで撮影した写真を先生に送るための方法を学習していました。実際に自分のノートをタブレットのカメラ機能で撮影してデータを保存する。そのデータを，オンラインシステム「チームス」の中で，先生に送信することに挑戦していました。操作方法がうまくできているかどうかを，互いに確認し合う姿が見られました。教室で一緒に学習することに楽しさを感じている様子でした。４年生は，電子黒板を活用して国語科の授業に取り組んでいました。３年生は外国語活動に取り組んでいました。「What do you like? （あなたは，何が好きですか。）I like sport.（私は，スポーツが好きです。）」という会話を，何度も繰り返していました。会話をしているときの子どもたちの表情が，生き生きとしていてうれしく思いました。２年生は国語科で，新出漢字の筆順を指で動かしたり，実際に書いたりして覚えていました。１年生は国語科で，「ことばあそびうたをつくろう」という学習に取り組んでいました。

　９月１４日（火），今日は，子どもたちは自宅学習です。５，６年生においては，担任と子どもたちでオンライン学習を進めていましたので，その様子をお知らせします。先週は，オンラインで朝の会，帰りの会を行い，オンライン学習を行うための準備として，タブレットの操作や動作環境を調べたりしていました。今日は，実際にオンラインで授業を行ってみようということで，５年生は算数科，６年生は社会科の授業を行いました。５年生は黒板を使っての授業でした。黒板の文字が確認しづらいときには，タブレットのカメラを近づけて見やすくするなど，子どもたちが学習しやすいように工夫をしていました。６年生では，パワーポイントを用いて学習内容を子どもたちに配信していました。先週，試験的に行っていたことを本日のオンライン学習に生かすことができていました。
　５年生では，オンライン学習中にトラブルが発生してしまいました。タブレットをノートパソコン，ウエブカメラ，マイクの組み合わせに変更することで対応したところ，動作環境がスムーズになるという思わぬ発見をすることができました。このトラブルには，担任以外の教員が自主的に動いて対応し，トラブルを解消することができました。本校教職員のフットワークの軽さ，チームで対応しようとする意識の高さに，頭が下がる思いでした。
　３，４年生では，１６日（木）から行うオンライン学習のための試験的操作を行っていました。担任が操作方法等に慣れることが大切であり，日々研修に努めています。

　９月１３日（月），下校の様子をお知らせします。３時間授業を行い，給食なしで下校です。集団での下校となります。「今日の学校はどうであったか」下校する子どもに質問すると，「楽しかった。」という答えが返ってきました。その答えを聞くことができて，うれしく思いました。子どもたちは，安全に気を付けて下校していきました。明後日の登校日に会えることを楽しみにしていますね。